孩子口算題總馬虎怎么辦

孩子口算題總馬虎，明明不該做錯(cuò)的題，總是做錯(cuò)，就連非常簡(jiǎn)單的口算也會(huì)算錯(cuò)，家長(zhǎng)看孩子試卷，能給家長(zhǎng)氣出病來(lái)，本來(lái)能考80多分的成績(jī)結(jié)果只考60多，孩子這樣的毛病該怎么改呢？

孩子口算題總馬虎怎么辦

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應(yīng)作出長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

在日常生活中每天要堅(jiān)持3—5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)1條口算題。開(kāi)始是在家長(zhǎng)的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習(xí)慣，自覺(jué)、自愿的完成。

另外在學(xué)校里老師也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行一些口算訓(xùn)練，在加強(qiáng)孩子口算能力的同時(shí)孩子的書寫習(xí)慣和集中注意力的習(xí)慣也會(huì)得到加強(qiáng)。

每次練習(xí)要記錄完成1頁(yè)所用的時(shí)間，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說(shuō)“真棒，有進(jìn)步！”

孩子這時(shí)需要及時(shí)鼓勵(lì)，正如在球場(chǎng)上拼搏的球員需要自己的隊(duì)友當(dāng)啦啦隊(duì)一樣，也可將他們優(yōu)秀的練習(xí)張貼在家中醒目的地方作為激勵(lì)，有時(shí)也可以給他們一個(gè)小小的獎(jiǎng)品，慢慢的孩子口算題總馬虎的情況就會(huì)有所改善。

家長(zhǎng)切不可一見(jiàn)自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說(shuō)“真笨，怎么搞的！”如果當(dāng)家長(zhǎng)這樣會(huì)對(duì)孩子有不利的影響，這是一件需要耐心和愛(ài)心才能做好的事情。

雖然口算題計(jì)算簡(jiǎn)單，但也不能只靠死記硬背或機(jī)械記憶，而要讓孩子在理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算方法。在讓孩子做口算題，有一個(gè)步驟不能忽略，那就是要讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)算理。雖然口算題計(jì)算簡(jiǎn)單，但也不能只靠死記硬背或機(jī)械記憶，而要讓孩子在理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算方法。在讓孩子做口算題，有一個(gè)步驟不能忽略，那就是要讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)算理。

孩子口算題總馬虎的原因

低年級(jí)的孩子，還不善于控制自己的注意力，所以常常會(huì)出現(xiàn)思維與書寫不同步的情況，有可能孩子明明在算這一題，但注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到下一題的運(yùn)算上了，所以會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤、答案錯(cuò)位的情況。

學(xué)生太小，不能認(rèn)識(shí)正確口算的重要性。本身對(duì)口算缺乏興趣，加上機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練更是嫌麻煩，便不加思索的信口亂說(shuō)。再有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成，寫作業(yè)時(shí)邊做邊玩，不能集中思想的口算；書寫時(shí)不規(guī)范、字寫得很馬虎，算后又不安心檢查計(jì)算，都是計(jì)算錯(cuò)誤的原因。