二年級(jí)計(jì)算題馬虎怎么辦

小學(xué)的學(xué)習(xí)不只是為了讓孩子掌握知識(shí)，同時(shí)也是對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，有些孩子在面對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算題的時(shí)候總是馬虎大意，漏掉題目中的條件，要么就是計(jì)算的時(shí)候粗心出錯(cuò)，對(duì)于這種情況各位家長也是非常的苦惱，作為家長又能做些什么，幫助孩子改掉馬虎的壞習(xí)慣呢？

二年級(jí)計(jì)算題馬虎怎么辦

1、做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對(duì)于每個(gè)因粗心出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。其實(shí)如能做好第一點(diǎn)，這一點(diǎn)就容易了。

2、要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點(diǎn)、進(jìn)位點(diǎn)、退位點(diǎn)等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規(guī)格。目的是謹(jǐn)防因字跡潦草而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、題目看錯(cuò)，滿盤皆輸。數(shù)據(jù)抄錯(cuò)，一樣白搭。所以我們要引導(dǎo)孩子，把檢查的第一個(gè)重點(diǎn)放在題目本身?？纯醋约盒量嗨愕降拇鸢福c題目的設(shè)問一致嗎。其次便是看自己的抄寫的數(shù)據(jù)，是否是題目中的原數(shù)據(jù)。

4、家長一定重視孩子的計(jì)算題，口算題，基本的計(jì)算能力的訓(xùn)練是尤為重要的，如果孩子在二年級(jí)沒有大量的計(jì)算題訓(xùn)練，他后面學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)有點(diǎn)吃力。

5、在生活中訓(xùn)練孩子“有條理”的能力，比如如果孩子在邊上看家長做飯，那可以在做完飯后，讓孩子復(fù)述這幾個(gè)菜都是怎么做成的，家長在做菜時(shí)有沒有一些通過并行從而縮短時(shí)間的方法，等等。在加強(qiáng)記憶力的同時(shí)，訓(xùn)練做事有條理的能力。

二年級(jí)計(jì)算題馬虎的原因

孩子計(jì)算出錯(cuò)，往往是由于注意力不集中造成的，特別是低年級(jí)兒童，還不善于有意識(shí)地分配自己的注意力，一心二用，顧此失彼，最終使得他們?nèi)菀桩a(chǎn)生計(jì)算錯(cuò)誤。

一道計(jì)算題往往包括多步計(jì)算，學(xué)生們由于解題過分急躁、搶時(shí)間、怕麻煩，使得忽略了一些細(xì)節(jié)，有時(shí)候多算了，有時(shí)候少算了，導(dǎo)致出錯(cuò)。

孩子耍小聰明，該用草稿紙時(shí)不用，直接心算。偏偏心算能力不過關(guān)，導(dǎo)致簡單的題出錯(cuò)了。再有即使是打草稿要工整。一張草稿紙不能一會(huì)豎著用，一會(huì)橫著用，導(dǎo)致自己寫的數(shù)字都看不清。

二年級(jí)孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間，給孩子留出充足的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會(huì)兒。孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

多多鼓勵(lì)孩子特別有助于提高孩子的積極性，提高孩子做事的效率。孩子不想寫作業(yè)，可能是怕自己做錯(cuò)，有了家長的鼓勵(lì)，他們能更好地調(diào)整自己的心態(tài)。

溝通是必不可少的，解決問題需要找到問題的根源，偶爾和孩子談?wù)勑?，和他們交流學(xué)習(xí)心得，從而了解他們不想寫作業(yè)的根本原因。最后幫他們解決問題。