高三一模沒(méi)考好還有希望嗎

高三一模沒(méi)考好還有希望嗎？當(dāng)然還有希望了。有很多孩子在高三一?？荚嚨臅r(shí)候沒(méi)有考好，心理會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的懷疑，否定自己，其實(shí)在高三一?？荚嚊](méi)有考好對(duì)我們也是有利的，只要我們想認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，想提高自己的成績(jī)，想在高三一模沒(méi)考好中有一個(gè)很好的成績(jī)。

一模中，對(duì)于超常發(fā)揮的考生，切忌因欣喜若狂而放松學(xué)習(xí)強(qiáng)度和韌度。因?yàn)?，高三是一年循循漸進(jìn)的復(fù)習(xí)過(guò)程，一時(shí)的成績(jī)高峰，并不代表將獲得很棒的高三一模沒(méi)考好成績(jī)。年年都有不少考生，因?yàn)槟M考試成績(jī)不錯(cuò)，而放松對(duì)學(xué)習(xí)的緊張度和熟練度，最終導(dǎo)致高考沒(méi)考好中粗心大意。

高三一模沒(méi)考好還有希望嗎：

對(duì)于一模成績(jī)好的同學(xué)是一種激勵(lì)，而對(duì)于一模成績(jī)一般的、發(fā)揮失常的同學(xué)無(wú)疑會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性與信心。同學(xué)們不要受這句話的影響。

1、一模考試目的

一?？荚嚕菍?duì)自我的一次重大檢測(cè)，可以比較精確地反映自身對(duì)知識(shí)的掌握情況，幫助同學(xué)們有針對(duì)性地進(jìn)行后期的復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、給自己正確定位

一模考試后要給自己定個(gè)位，因?yàn)椴煌A(chǔ)的同學(xué)有不同的復(fù)習(xí)方法，要根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍。

3、對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一模后是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把主要的精力全部用來(lái)抓基礎(chǔ)知識(shí)，像一些難題，該舍棄就舍棄，趁著一模后的新一輪復(fù)習(xí)，建立好自己的知識(shí)體系，攻克中檔題，高考前也能進(jìn)步不少，基礎(chǔ)型學(xué)生的對(duì)手就是上一秒的自己。

4、對(duì)于中檔學(xué)生來(lái)說(shuō)，是重新驗(yàn)證自己過(guò)往學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，也是查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵階段，同時(shí)，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本的知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己在基礎(chǔ)題和中檔題上的得分率。

5、對(duì)于相對(duì)較為優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要有自己獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃，謹(jǐn)防“吃不飽”的現(xiàn)象，因?yàn)橐话銓W(xué)校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向，比如說(shuō)，為了讓自己更有把握考上頂尖名校，可以做好自主招生考試的備戰(zhàn)工作等等。