中學(xué)生早戀怎么教育

說(shuō)起中學(xué)生談戀愛(ài)，家長(zhǎng)第一時(shí)間想到的就是影響學(xué)習(xí)。有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)，處理這種問(wèn)題無(wú)往不是很恰當(dāng)。不僅不能解決問(wèn)題，甚至還會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。

中學(xué)生早戀怎么教育：

1.淡化概念

用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個(gè)時(shí)期，有的高中生“戀愛(ài)”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛(ài)情。

如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們?cè)较菰缴睿豢勺园巍?/p>

明智的做法是對(duì)高中生表示理解和尊重，說(shuō)明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來(lái)的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

2.分享感受

獲得了家長(zhǎng)的理解和尊重，高中生會(huì)又驚訝又開(kāi)心，自然就卸下了心理防衛(wèi)。最后一定要表示，通過(guò)聽(tīng)高中生的描述，認(rèn)為這個(gè)異性朋友是一個(gè)非常值得交的益友，希望自己能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他

3.接納態(tài)度

如果前面的環(huán)節(jié)進(jìn)行的順利，高中生會(huì)愿意把自己的異性朋友介紹給您認(rèn)識(shí)的。您可以選擇請(qǐng)兩個(gè)高中生吃“肯德基”，也可以選擇邀請(qǐng)他們到家里來(lái)隨便聊聊。

交談的內(nèi)容可以涉及家庭情況、學(xué)習(xí)的成績(jī)、未來(lái)的理想等等，但是要牢記一條主線——要求兩個(gè)高中生能夠互相鼓勵(lì)、互相幫助，提高成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)各自的理想而共同努力！

4.經(jīng)常溝通

到這里，基本上您已經(jīng)明確了自己的立場(chǎng)，將自己的態(tài)度和期望都傳達(dá)給了高中生。而他們也會(huì)用努力奮斗來(lái)回報(bào)您的尊重和理解。不過(guò)，孩子畢竟是孩子，在處理感情問(wèn)題的時(shí)候，往往是不夠理智的

所以，接下來(lái)的日子里，您一定要注意經(jīng)常和高中生溝通，了解高中生每天在學(xué)校的經(jīng)歷、感受。細(xì)心觀察高中生每天的行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，您要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因，并給予他們處理問(wèn)題的建議和方法。

切忌帶有不滿(mǎn)和焦急的情緒，這樣的情緒會(huì)令高中生失去安全感，為了不讓您擔(dān)心，再與您溝通時(shí)會(huì)隱去重要的部分。

5.不忘鼓勵(lì)

在注意經(jīng)常溝通的同時(shí)，不忘了肯定高中生任何一個(gè)細(xì)小的成績(jī)。不僅僅是月考成績(jī)的進(jìn)步要肯定，包括高中生生活上習(xí)慣的改變，哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了，也要肯定。

每一次肯定，都能傳遞給高中生欣賞的信息，這種信息能幫助他們樹(shù)立信心，也能拉近與他們的心理距離，讓高中生與自己無(wú)話不談。