治孩子作業(yè)磨蹭的辦法

孩子做作業(yè)磨蹭這是常態(tài)，跟孩子本身性格有關系，也與家長的平時教育有關系。很多家長為了讓孩子更快的完成作業(yè)，就開始各種催促，催歸催，可孩子依然快不起來。有沒有治孩子作業(yè)磨蹭的辦法？

治孩子作業(yè)磨蹭的辦法：

1.提供安靜、簡潔的作業(yè)環(huán)境

注意力集中是高效完成任何一項工作的基礎保障。孩子完成作業(yè)時，至少有一個獨立的空間，書房最好。書桌保持簡潔，桌面不要有過多的文具，不能擺放與作業(yè)無關的書籍、玩具、手機等，以免干擾孩子注意力。孩子作業(yè)時，家人也要有基本的配合。不能頻繁出入孩子書房，不能制造噪音，更不能在孩子寫作業(yè)的時候看電視，大聲說話。

2.一起制定作業(yè)計劃

孩子拖拉，效率低，是因為沒有計劃和安排。在作業(yè)開始之前，父母要和孩子一起制定一個作業(yè)計劃，作業(yè)分幾個部分完成，每完成一個部分的時間節(jié)點是什么，都要有明確規(guī)定。作業(yè)完成的時間點，家長可以引導，但是必須由孩子說出來，得到孩子的認同，這樣才更有利于孩子執(zhí)行計劃。

3.建立規(guī)則

孩子完成作業(yè)的過程中，要輔助一些規(guī)則。作業(yè)中孩子如果遇到難題，一定不能網(wǎng)絡查詢，網(wǎng)絡信息太多太雜，必定會干擾孩子的注意力，查詢要放到最后。作業(yè)間隔的休息，孩子不能看電視，玩手機、玩pad等。一方面，這些東西難以讓大腦得到真正的休息；另一方面，孩子極易融入到另一個場景中，難以自拔，拖延休息時間不說，也不能快速進入學習狀態(tài)。

4.不陪伴，不督促

現(xiàn)在有太多家長，孩子做作業(yè)，她盯著，這實際上是非常有害的。因為家長的陪伴和督促，孩子自身失去了緊迫性和主動意識，孩子的角色認知發(fā)生模糊，他們會認為寫作業(yè)不僅僅是自己的事情，還是父母的事情，一切等著父母安排督促，只要沒聽見怒吼聲，孩子就不動。

孩子寫作業(yè)的時候，請父母不要陪伴、不要督促。把他們放在書房里，規(guī)定好完成作業(yè)的時間點就好了。如果時間終止，孩子還沒有完成作業(yè)，把孩子作業(yè)收起來，不允許做了。讓孩子看電視，也不允許做了，想做也不讓做。

當然，父母這樣子做，必然有一個后果，那就是到學校后，老師肯定會批評孩子，而且會找父母的麻煩（提前給學校老師打好招呼就沒事了）。對，我們要的就是這個效果。家長嚴格規(guī)定作業(yè)時間，孩子如果拖拉，就不能完成作業(yè)，不能完成作業(yè)就會受到老師的批評，在雙面夾擊下，孩子就形成提高效率的內(nèi)動力和緊迫性，就會主動提高作業(yè)效率。

5.給孩子自由

孩子拖拉磨蹭，還有一個可能的原因是：沒有嘗到高效完成作業(yè)的好處。家長可以告訴孩子，如果完成了作業(yè)，剩下的時間都是孩子的，他們可以干自己想干的事情。這種有條件的自由，是非常好的激勵方法。很多家長看不得孩子休息，孩子一休息，就心神不寧，怕孩子落后了。當孩子發(fā)現(xiàn)，不管如何快速完成作業(yè)，都不能休息的時候，干脆就磨洋工，拖拉就是必然。