兒童家庭教育的重要性

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育無(wú)法替代的，因?yàn)樾『⒆拥某砷L(zhǎng)大多都是在家庭中度過(guò)的，聯(lián)系也非常密切。很多家長(zhǎng)就是了解了兒童家庭教育的重要性，才能在滿足孩子的所有需求下，讓他養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，未來(lái)也會(huì)成為一個(gè)成功的人。

兒童家庭教育的重要性

1、讓孩子學(xué)會(huì)心理調(diào)適，確保身心健康

兒童家庭教育包括孩子學(xué)習(xí)、生活、心理等各個(gè)方面。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生至少要具備完善的人格、強(qiáng)健的體魄、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能和創(chuàng)新的思維，其中首當(dāng)其沖的就是要有完善的人格。

在人格養(yǎng)成中，心理健康教育是一個(gè)不可或缺的重要組成部分。而家庭教育對(duì)于兒童的身心健康尤為重要，和睦的家庭、心平氣和的交流環(huán)境等，有利于確保孩子身心健康。

2、讓孩子學(xué)會(huì)為人處世，樹立正確觀念

具有正確的三觀不僅對(duì)于兒童是有益的，對(duì)于集體、社會(huì)也是十分必要的。在家庭教育中，倡導(dǎo)孩子知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)會(huì)感恩等，是學(xué)校教育無(wú)法替代的。

3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)抗壓，增強(qiáng)他的抗壓能力

學(xué)習(xí)成績(jī)好，但心理很脆弱是不少學(xué)生的一個(gè)共性問(wèn)題。有的孩子受不了一點(diǎn)挫折，經(jīng)不起一點(diǎn)考驗(yàn)，遇到一點(diǎn)難題的時(shí)候要么選擇放棄要么選擇退縮。有的則在考試前十分焦慮，深怕自己考不好。

這些都是孩子抗壓力能力不強(qiáng)、心理素質(zhì)不強(qiáng)的體現(xiàn)。在家庭教育中，挫折教育、抗壓能力教育也是一個(gè)重要方面。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、直面困難，就帶著他一起攻克困難，這對(duì)于增強(qiáng)孩子的抗壓能力具有重要作用。

兒童家庭教育的特點(diǎn)

1、啟蒙性

兒童家庭教育的最突出特點(diǎn)表現(xiàn)在它的啟蒙性。有句話說(shuō)得好，父母是孩子的第一任老師。孩子所養(yǎng)成的性格習(xí)慣是與家庭息息相關(guān)的，家庭環(huán)境的好壞甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的價(jià)值觀，而在接受新的價(jià)值觀時(shí)，也總是與自己已經(jīng)形成的觀念作比較，而選擇性的接收、對(duì)照，從而建立新的價(jià)值理念，可以形象地稱之為思想的“過(guò)濾器”。

2、感染性

一個(gè)人的喜怒哀樂，也會(huì)傳遞給身邊的人，并與其產(chǎn)生共鳴。兒童家庭教育作為一種特殊的文化，也對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響。

父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗(yàn)當(dāng)然也是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。家長(zhǎng)的興趣習(xí)慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時(shí)，父母更是模范和表率。