小孩玩心大不愛做作業(yè)怎么教育
愛玩是孩子的天性,尤其是低年級(jí)的孩子,還沒有感受到升學(xué)的壓力和對(duì)未來的規(guī)劃,更加會(huì)著眼于眼前的生活,有的時(shí)候甚至玩心大到?jīng)]有規(guī)劃好時(shí)間,連作業(yè)都沒有按時(shí)完成,家長擔(dān)心孩子漸漸的變得不愛做作業(yè),對(duì)此家長應(yīng)該怎么教育孩子呢?
小孩玩心大不愛做作業(yè)怎么教育
1、各位家長可以將他們的作業(yè)按每一天來分成相同的等分,然后一天的作業(yè)量完成的時(shí)間和孩子一起商量,商量好在規(guī)定的時(shí)間里做完就會(huì)給予他們獎(jiǎng)勵(lì),按照這樣的方法,孩子就很樂意的接受。
2、學(xué)習(xí)目的是孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)所要達(dá)到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),學(xué)習(xí)目的作為產(chǎn)生和保持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素,在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著重大的指導(dǎo)作用,因此家長要給孩子制定明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的,督促孩子改掉不愛做作業(yè)的壞習(xí)慣。
3、可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì)兒,放松放松,這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞直接影響孩子接受新事物的情緒,一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓人放下一切的情緒認(rèn)真的去做事。寫作業(yè)的時(shí)候盡量不要找孩子說話,可以在中途給孩子送些水果,倒些水,來看看孩子,給孩子一個(gè)眼神,好讓孩子覺得您在陪伴他學(xué)習(xí),孩子也就不會(huì)想著去玩了。
5、父母是孩子最好的模仿對(duì)象,父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子擁有潛移默化的影響,父母要想讓孩子愛上學(xué)習(xí),不再貪玩就必須勤于讀書,在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,如果父母整日沉迷于玩耍,那么孩子也很難做到出淤泥而不染。
小孩玩心大不愛做作業(yè)的原因
如果孩子對(duì)于作業(yè)的內(nèi)容不是很感興趣,同時(shí)作業(yè)又有一些難度,那么孩子很容易會(huì)被畏難情緒所裹挾,這就使得孩子在寫作業(yè)的時(shí)候容易表現(xiàn)出磨蹭拖延的表達(dá)。
孩子自身的專注力不足以支撐著他們認(rèn)真地寫完作業(yè),那么孩子在寫作業(yè)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的舉動(dòng),比如說貪玩。
如果家長對(duì)孩子的期望值過高,就給孩子造成了壓力,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感,然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感,甚至讓孩子出現(xiàn)逆反心理。
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