高考語(yǔ)文130是什么水平

語(yǔ)文作為高考的必考科目之一，科目總分為150分，是和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合稱為三大主科。語(yǔ)文是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，每年平均分在100分左右。一般的考生都能考及格，但是要上120分以上還是不容易的。那么，高考語(yǔ)文130是什么水平呢？

高考語(yǔ)文130是什么水平

高考語(yǔ)文130絕對(duì)是大神級(jí)別的人物了，可以說(shuō)考上清華和北大的考生，語(yǔ)文也就在130分以上的水平。高考語(yǔ)文一般情況下，是很難考到130多分的。

這是因?yàn)?，高考語(yǔ)文試卷中的主觀題所占分值比較高，除了白話文和文言文閱讀理解外，僅僅作文一項(xiàng)就占整張?jiān)嚲淼?0%左右，也就是60-70分，如果孩子的語(yǔ)文功底不足夠扎實(shí)，這些主觀試題很容易失分，所以，高考時(shí)語(yǔ)文能考130分就很了不起了。

高考時(shí)語(yǔ)文成績(jī)想要考這么高的分?jǐn)?shù)，除了從小有大量的閱讀和積累外，在小學(xué)階段，家長(zhǎng)幫孩子養(yǎng)成良好的晨讀習(xí)慣也非常重要。

說(shuō)到這點(diǎn)，我想到了被很多家長(zhǎng)關(guān)注的一位北大學(xué)霸的分享，這位學(xué)霸當(dāng)年高考時(shí)語(yǔ)文就是考了130分的高分，成功考入北京大學(xué)中文系，為了幫助更多的孩子和家長(zhǎng)，他毫無(wú)保留地分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、客觀題確保兩道題以內(nèi)的失誤率

總分在130分以上，那選擇題得分率首先要很高，13道題，錯(cuò)誤率不能超過(guò)兩道，這個(gè)要求自然是非常高的其中最大的難度是論述類文本閱讀，它重點(diǎn)考查的是學(xué)生的邏輯思維能力能力，需要通過(guò)對(duì)陌生抽象文本的解讀，快速篩選正確信息。

其他客觀題難度相對(duì)較小，影響準(zhǔn)確率的還有文言文中的第二小題，關(guān)于古代文化常識(shí)的，由于涉及的知識(shí)面實(shí)在太廣，這道題很多學(xué)生只能去蒙了。

除此之外的客觀題要保證正確，最好的方法是充分利用好語(yǔ)文選擇題的優(yōu)勢(shì)，即做好排除。排除法對(duì)于語(yǔ)文選擇題作用明顯，比如文言斷句題、句子銜接題。同時(shí)，大量的練習(xí)也是需要的，最好是專題練習(xí)。

2、主觀題作答規(guī)范性大幅度提高

總分失分要控制在二十分之內(nèi)，難度也在于主觀題的準(zhǔn)確率。除作文之外的主觀題，分值為5分或者6分，名句填空應(yīng)該屬于客觀題，因?yàn)榇鸢稿e(cuò)一字多一字少一字均不給分。很多同學(xué)認(rèn)為，主觀題是不可能得滿分的，并非如此，只要您的答案足夠精彩，得滿分很正常。

對(duì)于主觀題，系統(tǒng)訓(xùn)練的效果值得期待，只不過(guò)很多學(xué)生對(duì)待主觀題的心態(tài)比較消極，這無(wú)疑影響到了做題效果。主觀題得高分，我的建議是持續(xù)、反復(fù)研究參考答案，可以多抄寫(xiě)幾遍；再就是研究歷年高考真題，從文本、命題特點(diǎn)到答案語(yǔ)言組織，一定要持續(xù)研究，會(huì)讓您的解題思路和參考答案保持一致。

3、作文確保進(jìn)入一類卷

對(duì)于寫(xiě)作水平高的學(xué)生，作文進(jìn)入一類卷難度不大，所謂一類卷，就是得分在50分以上的作文。作文得高分，要在確保基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)價(jià)得滿分的情況下，在發(fā)展等級(jí)上有出色表現(xiàn)。主要是兩大維度——內(nèi)容與寫(xiě)作技巧。畢竟要達(dá)到一類卷的水準(zhǔn)，這兩個(gè)方面都要很強(qiáng)。

內(nèi)容，首先是確保主題高度切題，對(duì)材料的理解深入、全面，有思想深度。在素材運(yùn)用上要避免俗爛，力求貼切、有表現(xiàn)力，要采用對(duì)比手法來(lái)寫(xiě)。表達(dá)技巧，開(kāi)頭結(jié)尾是關(guān)鍵，這雖然是常規(guī)，但真正能做好的學(xué)生畢竟不多。一類卷作文，文筆必須要優(yōu)美，要用上修辭技巧，比如排比、擬人、比喻等。

高中語(yǔ)文考多少分正常

平均分：如果以平均分為標(biāo)準(zhǔn)，那么一般正常的平均分能在90分以上就算是合格，如果能考到110分以上就屬于中等偏上的水平了，120分以上就屬于優(yōu)秀了。

個(gè)人情況：對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于語(yǔ)文水平、努力程度、考試難度等方面的差異，所需要的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)有所不同。如果一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平較高，平時(shí)也花了不少時(shí)間學(xué)習(xí)，那么他的目標(biāo)可能就會(huì)更高一些；反之，如果他的語(yǔ)文水平一般，或者學(xué)習(xí)時(shí)間較少，那么他的目標(biāo)可能就會(huì)相對(duì)低一些。

考試難度：考試難度也是影響成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要因素。如果考試難度較大，那么學(xué)生的得分可能會(huì)普遍偏低，因此需要相應(yīng)地降低標(biāo)準(zhǔn)；反之，如果考試難度較小，那么學(xué)生的得分可能會(huì)普遍偏高，因此需要相應(yīng)地提高標(biāo)準(zhǔn)。