孩子逃學(xué)不想上學(xué)怎么辦

逃學(xué)是學(xué)校教育中的一種"病理現(xiàn)象"，嚴(yán)重的結(jié)果往往會導(dǎo)致孩子輟學(xué)，所以家長們在面對孩子逃學(xué)不想上學(xué)的時(shí)候一定要堅(jiān)定的給予孩子正確的引導(dǎo)，不要因?yàn)槟囊粫r(shí)懶惰或者無奈耽誤孩子的整個(gè)學(xué)業(yè)。

孩子逃學(xué)不想上學(xué)的原因是什么

1.孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重

有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂嗎？

2家長對子女的期望過大，教育不得法

為了“提高”自己孩子的水平，許多家長在孩子完成了老師布置的作業(yè)以后，還要布置額外的作業(yè)讓孩子做。這就使學(xué)生產(chǎn)生一種“苦海無邊”的感覺，反正做完了作業(yè)還要再加做，沒有個(gè)完，也沒個(gè)“奔頭”，何不如坐在那里泡時(shí)間等睡覺。

3.沒有明確的學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的不明確是小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的主觀原因。學(xué)習(xí)是一種艱苦而長期的腦力勞動(dòng)，需要學(xué)生付出艱辛和努力，否則就不會有好的學(xué)習(xí)效果，它要求學(xué)生具備勤奮、刻苦，不怕困難，不畏挫折等一些良好的心理品質(zhì)。

學(xué)習(xí)目的不明確的學(xué)生往往知難而退，不知道是為了什么而學(xué)習(xí)，在困難面前喪失斗志，沒有信心。久而久之，學(xué)習(xí)上的問題越積越多，學(xué)業(yè)越落越遠(yuǎn)。

4.個(gè)人意志品質(zhì)因素差

學(xué)生意志品質(zhì)差也是導(dǎo)致厭學(xué)的一個(gè)重要因素?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是獨(dú)生子女，在日常生活中很少遇到閑難，更沒有克服困難、戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)。一旦在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)困難，便打退堂鼓，不敢與困難斗爭，因而放棄學(xué)習(xí)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中受到“誘惑”、使之分心的事物越來越多，多彩的娛樂活動(dòng)當(dāng)然遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)活動(dòng)更為吸引人。許多學(xué)生由于自制力不強(qiáng)，沉溺于玩耍之中，而有意無意便“忘”了作業(yè)，或者把今天的作業(yè)留到明天完成。

孩子逃學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1.給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣

家長在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長要按照孩子的能力給孩子出一些問題，在孩子做對的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛聽家長說一些表揚(yáng)他的話，要給孩子樹立對學(xué)習(xí)的自信心。

2.讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是您想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來解決問題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問題，從題目中學(xué)會分析，不要孩子這個(gè)問題不會，孩子腦子都沒有動(dòng)，家長就趕緊教孩子直接給出答案，不會要讓孩子學(xué)會依賴。