初中叛逆厭學(xué)怎么辦

初中這個(gè)階段是成長(zhǎng)的標(biāo)志，是身心逐漸走向成熟的表現(xiàn)。其實(shí)大多數(shù)的孩子都有厭學(xué)情緒，這是一種正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺(jué)的更正自己的行為。

初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子有信心

尤其在學(xué)習(xí)上，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要去充當(dāng)孩子的拐杖，不要讓孩子過(guò)多地依賴父母、長(zhǎng)輩。家長(zhǎng)在初中生家庭教育時(shí)，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境，讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)角色，做孩子成長(zhǎng)的陪伴者

中學(xué)階段的親子關(guān)系，父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變，從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點(diǎn)，就能夠從家庭教育的困惑中走出來(lái)，不再控制孩子，不再?gòu)?qiáng)迫孩子按照自己的設(shè)計(jì)和期望成長(zhǎng)。以孩子為主，相信孩子有自我成長(zhǎng)的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長(zhǎng)，減少自己的焦慮和無(wú)力感。

3、接納孩子的缺點(diǎn)，允許孩子表達(dá)負(fù)面情緒

允許孩子說(shuō)不，接受他們與父母不同的觀點(diǎn)、意見(jiàn)、感受和要求，而不是在遇到分歧、反對(duì)、不從和別扭的時(shí)候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。父母接納孩子的負(fù)面情緒，孩子會(huì)信任自己的感受，接納自己的情緒，逐漸脫離負(fù)面情緒，積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，為自己的情緒負(fù)責(zé)任。

初中叛逆厭學(xué)的原因

1、家庭環(huán)境影響

是影響孩子初中叛逆厭學(xué)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)管教方式的不合理，結(jié)果就是治標(biāo)不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對(duì)其心理健康發(fā)展百害而無(wú)一利?！巴映升?，望女成鳳”的理由是站在家長(zhǎng)的角度而言，站在孩子的立場(chǎng)便是不尊重孩子的個(gè)性和選擇，不尊重孩子的態(tài)度和價(jià)值觀。

2、學(xué)校環(huán)境影響

對(duì)于常人而言，采取“適應(yīng)環(huán)境”比“特立獨(dú)行”的行為更為本能和安全，如果孩子在學(xué)校結(jié)交的恰好是不太愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，是會(huì)影響他的行為的；另外，如果老師對(duì)孩子采取“期望值過(guò)高”或者“任由其破罐破摔地發(fā)展”兩種極端的態(tài)度，也會(huì)令學(xué)生望風(fēng)而逃，因而討厭上學(xué)。

初中叛逆厭學(xué)沉迷手機(jī)怎么辦

1、理解叛逆期孩子，做好一切應(yīng)對(duì)

初中這個(gè)階段，他們大多有自己的想法，并渴望得到尊重與認(rèn)可，但他們總是找不到好的方式方法，最終只能以在家長(zhǎng)眼中叛逆的行為，來(lái)展現(xiàn)他們的不滿。作為家長(zhǎng)，要做好一個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)見(jiàn)孩子的心聲，看見(jiàn)孩子的情緒變化，更重要的是以平穩(wěn)的情緒向孩子提供援手，不要?jiǎng)虞m對(duì)孩子打罵發(fā)火，這樣才能更好的避免孩子玩游戲叛逆的情況。

2、一起制定規(guī)則，做到說(shuō)到

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，讓其一下子戒掉游戲是不現(xiàn)實(shí)的。很多家長(zhǎng)，在孩子出現(xiàn)剛出現(xiàn)迷戀游戲苗頭時(shí)不引起警惕。當(dāng)問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，恨不能一下子讓孩子戒掉游戲。這時(shí)就可以跟孩子一起制定規(guī)則，比如：做對(duì)多少題，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間游戲；考試得多少分，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間游戲；排名進(jìn)步多少名，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間游戲。

3、了解孩子沉迷游戲的根本原因

很多家長(zhǎng)平時(shí)不了解孩子的日常，不怎么和孩子溝通，所以就有很多家長(zhǎng)不清楚初中生叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦，有一些不溝通的原因是因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)落伍了，這時(shí)家長(zhǎng)們要有耐心的、主動(dòng)的和孩子溝通，哪怕每次只有五分鐘，了解孩子的想法。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)要改變，處于初中的孩子，雖然有好多事情還離不開(kāi)家長(zhǎng)，但隨著孩子年齡的增大，有一種想事事自己作主的傾向，家長(zhǎng)這時(shí)要在認(rèn)識(shí)上慢慢轉(zhuǎn)變，給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子嘗試自己安排自己的學(xué)習(xí)生活，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)叛逆。

初中叛逆厭學(xué)怎么辦？

1、與孩子多溝通

孩子有自己的想法，孩子叛逆不是針對(duì)任何人，孩子叛逆期是脾氣很大，很沖動(dòng)，容易上火，但是家長(zhǎng)要多和孩子溝通，只有讓孩子說(shuō)出自己的想法，家長(zhǎng)才能對(duì)癥解決問(wèn)題，如果家長(zhǎng)總是一味的必須按照我說(shuō)的去做，孩子不僅不會(huì)按照家長(zhǎng)的方法做還會(huì)相反，造成很?chē)?yán)重的家庭矛盾。

2、鼓勵(lì)和理解孩子

正確分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，找到孩子可貴的、可肯定的地方，鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，給孩子自信心。在這個(gè)過(guò)程中，要用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子，要看孩子的整體表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)表示理解。不要讓他有過(guò)分的壓力。

3、家長(zhǎng)要留給青春期孩子足夠的空間

給孩子一定的自由空間，不要什么事都問(wèn)下。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要樣樣照顧的周全，需要孩子自己走的路就讓他/她自己走，遇到挫折和失敗也是正常的。您需要多理解，給予指導(dǎo)，而不是插手詢問(wèn)任何事情，孩子重要長(zhǎng)大獨(dú)立。