叛逆期的孩子怎么管教比較好

叛逆期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，這也是孩子身心發(fā)育的重要階段，他們一方面渴望得到家長(zhǎng)的認(rèn)同與尊重，另一方面則對(duì)父母充滿了抵抗情緒，因此家長(zhǎng)在管教的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。那對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)怎么管教比較好呢？

叛逆期的孩子怎么管教比較好

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，理解和接納孩子。叛逆期孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

作為家長(zhǎng)，真正關(guān)心自己的孩子，就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，多聽(tīng)他的想法和意見(jiàn)，這對(duì)處在叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，是非常有必要的。

2、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

3、經(jīng)常跟孩子耐心地溝通。家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流特別少，進(jìn)而導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。如果家長(zhǎng)能經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通交流，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的想法，接受孩子的合理想法，耐心地跟孩子講明道理，向孩子提出合理的建議，那么，緊張的親子關(guān)系就能得到緩解，孩子對(duì)家長(zhǎng)的對(duì)抗情緒就會(huì)削弱，孩子的叛逆舉動(dòng)也能明顯減少。

4、不要限制孩子的自由。家長(zhǎng)如果過(guò)分地限制，當(dāng)孩子感覺(jué)不自由時(shí)，第一反應(yīng)就是和父母反抗，要么頂嘴，大吵大鬧，您不讓我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力來(lái)對(duì)抗父母的權(quán)威。

這樣一來(lái)，只會(huì)對(duì)親子關(guān)系雪上加霜，讓親子溝通更加困難。所以，家長(zhǎng)不要過(guò)度地限制孩子愛(ài)玩的天性和自由，在可操控的范圍內(nèi)給予孩子相對(duì)的自由。

孩子叛逆的原因是什么

1、父母權(quán)威不可挑釁

有一些父母在教育孩子的過(guò)程中，將孩子視為自己的所有物，自己的命令不準(zhǔn)孩子有任何違抗之意。在父母這種高壓下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，當(dāng)他萌發(fā)了獨(dú)立自主的意識(shí)之后，想要反抗父母的權(quán)威，擁有自己的話語(yǔ)權(quán)。這個(gè)尋求獨(dú)立和平等的過(guò)程，會(huì)被將父母權(quán)威視為至高無(wú)上的家長(zhǎng)視為“叛逆”，認(rèn)為孩子在挑釁自己的家庭地位。

2、社會(huì)因素

由于信息獲取途徑越來(lái)越多，如網(wǎng)絡(luò)、電視、書籍、日常交往等等生活空間和交往范圍的擴(kuò)大，叛逆期的孩子們可能會(huì)在得到信息的過(guò)程中意識(shí)到，自己從前最相信的父母也會(huì)有錯(cuò)誤的看法和意見(jiàn)，從而對(duì)父母的說(shuō)教產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至否定。但孩子想要改變父母的意見(jiàn)往往是很難的，所以結(jié)局大多是頂撞父母、表現(xiàn)叛逆。

叛逆期的孩子對(duì)父母態(tài)度不好怎么辦

1、父母在與他們交談的時(shí)候，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)他們把自己內(nèi)心的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)他們往正確的方向去想，打開自己的心扉，將不開心的情緒釋放出來(lái)。當(dāng)孩子把自己的情緒全部釋放出來(lái)并且得到父母的安慰后，他們會(huì)覺(jué)得父母理解了他們的感受，此后，他們也會(huì)越來(lái)越愿意和父母溝通了。

2、正確的表達(dá)自己的情感，掌握好尺度，有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子比較放縱溺愛(ài)，而有一些家長(zhǎng)又非常容易暴躁，喜歡打罵孩子，這都是比較極端的做法。對(duì)待孩子應(yīng)該理智有分寸，對(duì)孩子正當(dāng)?shù)囊罂梢詽M足，但是不合理的要求就應(yīng)該堅(jiān)持拒絕，讓孩子養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

作為家長(zhǎng)我們要知道，不同的孩子每個(gè)階段的心理發(fā)展都不一樣，所以父母一定要在陪伴孩子的過(guò)程中了解自己的孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際特點(diǎn)調(diào)整教養(yǎng)的方式，而不是一味的去打壓孩子的想法，讓孩子變的聽(tīng)話。

叛逆期的孩子怎么管教比較好

1、換位思考

想一想當(dāng)年自己在那個(gè)時(shí)期遇到過(guò)什么成長(zhǎng)煩惱，身體和心理變化產(chǎn)生怎樣的焦慮感，自己又是怎么樣應(yīng)對(duì)的，設(shè)身處地為孩子想一想，自然就會(huì)和孩子聊得來(lái)的話題，換位思考可以拉近親子關(guān)系，畢竟家長(zhǎng)是過(guò)來(lái)人，孩子肯定想聽(tīng)一下您的經(jīng)驗(yàn)會(huì)不會(huì)對(duì)他有幫助。

2、尊重孩子的隱私

孩子獨(dú)立性已經(jīng)增強(qiáng)，對(duì)父母的依賴性逐步減弱，需要有自己的獨(dú)立空間，有時(shí)候不太愿意和父母說(shuō)話，甚至寧可把心里話與同學(xué)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候不要刨根問(wèn)底，尊重孩子的私隱權(quán)力。父母應(yīng)杜絕做出拆子女的信件、看子女的日記或監(jiān)督孩子打電話等諸多不當(dāng)行為，以避免引起子女的情緒對(duì)立、逆反。

3、主動(dòng)溝通

溝通的方式是多種多樣的，口頭詢問(wèn)，書信交流，運(yùn)用現(xiàn)代手段，借助微信，QQ，郵件等，以及召開家庭會(huì)議等。溝通目的是了解情況，制定計(jì)劃，解決問(wèn)題，做到督促等。最重要是讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)。

4、改善教育方式

把握好青少年心理發(fā)展不平衡性這個(gè)規(guī)律，不失時(shí)機(jī)的幫助青少年克服消極心理。同時(shí)，在教育中，杜絕假大空的說(shuō)教，要與他們交朋友，以誠(chéng)相待，以身作則，建立起充分信任的關(guān)系。

并且要愛(ài)護(hù)和尊重青少年的自尊心，選擇合適的教育方式和場(chǎng)合，注意正面教育和引導(dǎo)，絕對(duì)不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待叛逆期的孩子。

叛逆的孩子厭學(xué)怎么辦？聰明的父母這樣做！

1、學(xué)習(xí)壓力大，孩子無(wú)法調(diào)節(jié)壓力，而家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子的情緒變化。壓力逐漸積攢，久而久之便會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

2、沒(méi)有找到適合的學(xué)習(xí)方式。我們常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)“孩子很聰明，但就是學(xué)習(xí)不好”，可明明游戲玩得很厲害，怎么到了“學(xué)習(xí)”就敗下陣了呢？主要原因就是在于沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，家中沒(méi)有好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、在學(xué)校遭受排擠或是不公正的待遇。出于自我保護(hù)的本能反應(yīng)，孩子會(huì)選擇逃避的方式遠(yuǎn)離讓自己不安全的地方。

叛逆期的孩子有什么表現(xiàn)？家長(zhǎng)來(lái)看！

1、叛逆厭學(xué)，逆反心理強(qiáng)，視家長(zhǎng)為仇人。

2、偏執(zhí)，抵觸父母、容易激動(dòng)，情緒反應(yīng)激烈，總是和我們唱反調(diào)。

3、容易激動(dòng)，亂發(fā)脾氣、虛榮心強(qiáng)、聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)跟建議。

4、經(jīng)常曠課、遲到，甚至逃學(xué)，屢次挑戰(zhàn)老師和家長(zhǎng)的底線。

5、天天玩手機(jī)，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。