23歲的男孩不聽(tīng)話我該怎么教育

給予正確引導(dǎo)，并且也是需要做好溝通的。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能教育好現(xiàn)在的孩子，才能讓其更好成長(zhǎng)。

23歲的男孩不聽(tīng)話我該怎么教育

一定要多包容和耐心。因?yàn)椴宦?tīng)話的23歲男孩更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，或許是因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

再說(shuō)，這個(gè)年齡應(yīng)該有自己的主見(jiàn)和判斷。如果男孩孩不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，那該講的道理和孩子講的，該勸導(dǎo)的也勸導(dǎo)了孩子，那他自己的路還是需要他自己去找，我想他多碰壁了之后就會(huì)理解家長(zhǎng)的良苦用心，也就會(huì)有所改變了。

千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子。因?yàn)?3歲男孩這時(shí)出現(xiàn)不聽(tīng)話的情況，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。

要嘗試與孩子共情，站在他的角度考慮問(wèn)題，設(shè)身處地為他著想，再將其言行引導(dǎo)到正常的行為規(guī)范。比如，不要把孩子的一些缺點(diǎn)看成十惡不赦的“老虎”，多聊聊他喜歡的電視劇、網(wǎng)游，分析劇中人物的優(yōu)缺點(diǎn)、游戲技藝等等，借此拉進(jìn)親情距離，同時(shí)從另一個(gè)方面進(jìn)行潛移默化的教育。

應(yīng)該積極鼓勵(lì)23歲的男孩，家長(zhǎng)也需要做到多溝通、多交流，讓其能夠表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽(tīng)話就否定了孩子的成長(zhǎng)，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面。同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來(lái)自己的想法，才能夠解決他出現(xiàn)的不聽(tīng)話的問(wèn)題。

如果家長(zhǎng)學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，許多事讓孩子試著去幫忙處理，就會(huì)激發(fā)孩子的責(zé)任感、成就感，他們叛逆的心也會(huì)慢慢得以矯正，那不聽(tīng)話的行為也就會(huì)逐漸減少。

對(duì)此，我們就可以多通過(guò)具體實(shí)踐和事例讓孩子獲得人生感悟、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并大加贊賞，多發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，多讓孩子走出去鍛煉，才是讓他們快速成熟之道。

23歲的男孩為什么會(huì)不聽(tīng)話

1、青春期帶來(lái)的較晚，每個(gè)孩子自我意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)間都是不同的，有的孩子可能剛青春期就開(kāi)始了自我意識(shí)的強(qiáng)烈萌發(fā)，而有的孩子這個(gè)時(shí)間則到來(lái)的更晚，所以不聽(tīng)話表現(xiàn)的行為也會(huì)比其他孩子來(lái)的更晚。

2、父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，在父母看來(lái)他們的閱歷遠(yuǎn)比孩子要多得多，為了孩子好就希望給孩子能按照父母的規(guī)劃，走上一條順?biāo)斓穆?。父母的本意都是為了孩子好，但可能是跟孩子的交流方式不?dāng)會(huì)讓23歲的男孩感覺(jué)到壓抑。