小孩厭學(xué)心理輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的,但是有些孩子在學(xué)習(xí)中找不到樂趣,出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象是早晚的事情,這個(gè)時(shí)候,我們作為家長,一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心。
小孩厭學(xué)心理輔導(dǎo)
聆聽并理解孩子的情緒:孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、社交壓力、自我價(jià)值觀問題等感到挫折或沮喪。耐心傾聽并理解他們的情緒,鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的煩惱。不要貿(mào)然給予解決方案,而是用心聆聽,給予支持和安慰。
建立積極的學(xué)習(xí)氛圍:創(chuàng)造鼓勵(lì)、支持和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。營造有利于學(xué)習(xí)的空間,例如整潔的書桌、安靜的學(xué)習(xí)角落等,幫助孩子集中注意力。
設(shè)定可行的目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)體系:與孩子共同設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)體系,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是小禮物、親子時(shí)間或者是他們渴望的活動(dòng)。
以友相待并尊重他們的自主權(quán):在與他們的相處中,要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系,能夠交流思想,吐露心聲,能夠進(jìn)行良好的溝通,以朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán),遇事多與他們商量,傾聽他們的意見,并通過積極的引導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。
適當(dāng)培養(yǎng)孩子特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實(shí)表明,有特長的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò),因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長、有興趣,她們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。
小孩厭學(xué)有哪些表現(xiàn)
學(xué)習(xí)態(tài)度差:如果孩子之前學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,如今卻越來越差,家長就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學(xué)習(xí),現(xiàn)在回到家不做作業(yè),開始打游戲,有的孩子則是在課堂上交頭接耳,經(jīng)常開小差,還有的孩子寫作業(yè)拖拉,能一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè),經(jīng)常拖到四、五個(gè)小時(shí)才做完,當(dāng)孩子出現(xiàn)這幾種情況,就說明孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了,需要家長及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo),幫助孩子消除厭學(xué)問題。
總是說自己學(xué)不會(huì):當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),會(huì)覺得自己什么都學(xué)不會(huì),出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時(shí)也覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情,也不會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。家長在面對(duì)孩子這種情況時(shí),要多去開導(dǎo)孩子,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)自信心。
把失敗合理化:當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的失敗,不從自身原因,總是去找借口或者理由來開脫,就是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。他們不會(huì)愿意承認(rèn)自己的不足,常常會(huì)把自己的失敗變得合理化,自己欺騙自己。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種問題,不要置之不理,要幫助孩子解除困惑,引導(dǎo)孩子化解厭學(xué)情緒。
小孩厭學(xué)有哪些原因
1、不良的家庭環(huán)境
作為家長,天天在家打麻將,父母經(jīng)常吵架,對(duì)孩子缺乏必要的關(guān)心,對(duì)孩子成績不聞不問;這樣的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長有很大的負(fù)面影響,這些負(fù)面的影響,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生!
2、過分溺愛孩子
很多家長對(duì)自己的孩子過分溺愛,孩子過著衣來伸手飯來張口的生活,對(duì)家人產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴;不思進(jìn)取,不愿意吃苦,行為懶散,缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)習(xí)成績不好,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,最后導(dǎo)致厭學(xué)!
3、師生關(guān)系不融洽
老師的授課方式并能讓每一位學(xué)生都喜歡,這很容易讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生討厭的心理;課上不聽講,故意搗亂,做一些無關(guān)的事情,老師教訓(xùn)學(xué)生,學(xué)生還出言不遜,這樣的后果就會(huì)造成學(xué)習(xí)知識(shí)掌握不扎實(shí),作業(yè)不能完成,考試成績下降,導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
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