孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)

在家長(zhǎng)的教育工作中，難免會(huì)遇到孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的時(shí)候，比如孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，寫(xiě)作業(yè)注意力不集中等，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)伴隨著孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至有些孩子會(huì)不愿意去上學(xué)。那么當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)該怎么做呢？

孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)

1、了解原因

首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開(kāi)導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)

培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L(zhǎng)和興趣，可能會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

3、保持跟孩子的親密關(guān)系

在孩子的成長(zhǎng)教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開(kāi)啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛(ài)孩子身上。而且家長(zhǎng)要認(rèn)真聆聽(tīng)孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。另外，熄燈之后，睡覺(jué)之前，還要跟孩子擁抱一會(huì)兒，從而來(lái)提高孩子內(nèi)心的安全感。

4、讓孩子學(xué)會(huì)接受自我

讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的人，改變孩子自己不優(yōu)秀的觀念。

5、與孩子溝通

當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)肯定特別生氣，但是家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，我們自己不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。多站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內(nèi)心的情感需求。