一年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“您要好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候考個(gè)好成績(jī)，將來(lái)成為一個(gè)有出息的人?！本褪且?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高的期望，導(dǎo)致他們承受太大的壓力，而產(chǎn)生的厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，慢慢的引導(dǎo)孩子主動(dòng)讀書(shū)。

一年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

孩子只有興趣和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)他們認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)大多都是觀察和模仿，因此家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，給長(zhǎng)做好示范。一個(gè)數(shù)字，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉。只有這樣在家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下，孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

孩子剛上一年級(jí)可塑性還很高，家長(zhǎng)要想方設(shè)法的讓孩子產(chǎn)生讀書(shū)的興趣。比如借助看畫(huà)書(shū)、猜謎語(yǔ)、做游戲以及小實(shí)驗(yàn)、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點(diǎn)的有趣活動(dòng)，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識(shí)就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子。

3、家長(zhǎng)以身作則

作為家長(zhǎng)對(duì)孩子最好的教育就是以身作則，常言道“說(shuō)教大于言傳”。所以，家長(zhǎng)也要增進(jìn)自己的修養(yǎng)，潛下心來(lái)多讀書(shū)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，在自己提高的過(guò)程，還可能摸索到了教育孩子的新方法，何樂(lè)而不為呢。

一年級(jí)男孩不愛(ài)讀書(shū)的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步極快，所以很多父母對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高，非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，使得孩子的精神壓力越來(lái)越大。

一些學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，有時(shí)候加班加點(diǎn)，也還是成績(jī)平平，從而感到有思想負(fù)擔(dān)，整天心事重重的樣子。成績(jī)好一些的孩子如果稍有放松，處理不好日常學(xué)習(xí)生活中的一些問(wèn)題，也很容易在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差

孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差會(huì)影響情緒的波動(dòng)，常常表現(xiàn)為緊張、焦慮不安。而剛剛步入一年級(jí)的男孩由于缺乏應(yīng)變能力，常常會(huì)遇到心理困難，如果學(xué)習(xí)的適用能力比較差，那么就會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，從而導(dǎo)致慢慢失去對(duì)讀書(shū)的興趣。