家庭教育方面的困惑有哪些

家長(zhǎng)的責(zé)任就是幫助孩子健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家庭教育的作用。但在教育時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)此也會(huì)有很多的困惑，不知道該如何解決，學(xué)生也會(huì)身心疲憊，形成了惡性循環(huán)。只有針對(duì)性的解決，才能更好的管教孩子。那么家庭教育方面的困惑有哪些呢？

家庭教育方面的困惑有哪些

1、父母觀念不統(tǒng)一

很多家長(zhǎng)在家庭教育的過(guò)程中，一個(gè)人會(huì)充當(dāng)紅臉，一個(gè)人會(huì)充當(dāng)白臉，這是教育孩子時(shí)很錯(cuò)誤的想法，但是很多父母卻認(rèn)為這樣做并沒(méi)有任何錯(cuò)。

這樣只會(huì)讓孩子的價(jià)值觀，和為人處世的方式形成強(qiáng)烈的碰撞，很可能會(huì)使他的價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)亂。甚至因?yàn)楦改赣^念的不統(tǒng)一，也會(huì)讓他們的價(jià)值觀出現(xiàn)扭曲的情況，原本非常單純的孩子，在紅臉和白臉的教育下，只會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。

2、孩子不愿意溝通

孩子的身心發(fā)展會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而豐富化，很多想法讓家長(zhǎng)常感到莫名其妙，因?yàn)槠綍r(shí)本來(lái)陪伴就少，每天忙碌工作，孩子每天上學(xué)放學(xué)，所以交流也就顯得缺乏。

更主要的是，即使交流，很多孩子也不愿意將心門(mén)打開(kāi)，逐漸和家長(zhǎng)的內(nèi)心拉開(kāi)距離。

3、不能接受孩子不優(yōu)秀

大多數(shù)父母都認(rèn)為自己的孩子還有上升的空間，無(wú)法接受他不夠優(yōu)秀的表現(xiàn)。在每個(gè)父母心中，自己家的孩子就是如珠如寶的，只有獲得認(rèn)可，才能讓他安心。殊不知，這種不甘心接受孩子平庸的行為，才是壓垮他的最后稻草。

不管是揠苗助長(zhǎng)的教育，還是填鴨式的教育，歸根到底，就是父母無(wú)法接受孩子的平庸。想讓他成為其他家長(zhǎng)比較的對(duì)象，滿(mǎn)足自己的心理需要。

家庭教育怎么引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)

1、引導(dǎo)他正確面對(duì)挫折

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，少了挫折教育，他就如同溫室中的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)雨。一旦將來(lái)在學(xué)業(yè)、感情、工作、人際上遇到挫折或者不順，就極有可能會(huì)怨天尤人甚至自暴自棄。

因此家長(zhǎng)一定要有目標(biāo)地訓(xùn)練孩子，在讓他懂得承擔(dān)之后，將自己的人生經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)傳授給他，無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的經(jīng)驗(yàn)。讓孩子了解了這些之后，就能更好的面對(duì)生活中的挫折，提高受挫能力。

2、言傳身教

父母是孩子的第一任教師，孩子成年以前，家長(zhǎng)的一言一行，言談舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻都是他耳濡目染，潛移默化學(xué)習(xí)的過(guò)程。

要想讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要愛(ài)讀書(shū)；想讓他變得自信，就要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步；要想讓他熱愛(ài)生活，家長(zhǎng)要做一名熱愛(ài)生活的人。要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，言傳身教的力量會(huì)讓孩子的身心更健康。

家是教育孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起教育孩子的主體責(zé)任，在親子教育中，重視他人格的自尊，關(guān)心關(guān)愛(ài)他的身心健康發(fā)展。與此同時(shí)，還要密切配合學(xué)校教育，讓孩子可以快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成才。