小學(xué)階段家長(zhǎng)如何教育孩子

小學(xué)階段的孩子，人生的價(jià)值觀以及是非觀還沒(méi)有形成，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要忽略孩子的教育問(wèn)題，要在孩子小的時(shí)候給孩子樹(shù)立一些規(guī)則，讓孩子變的越來(lái)越好，那么小學(xué)階段家長(zhǎng)如何教育孩子呢？

小學(xué)階段家長(zhǎng)如何教育孩子

1、引導(dǎo)比懲罰更重要

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您第一件事想到的是什么？對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是懲罰。但我們這里擁有一個(gè)盲區(qū)，就是懲罰并不等于知錯(cuò)。孩子很多時(shí)候是并不知道自己為何犯錯(cuò)的，作為家長(zhǎng)的我們更重要的是引導(dǎo)孩子明白事情的本身，知道自己因何而錯(cuò)，才能得到行為上改正，并且不再犯的結(jié)果。

2、優(yōu)秀的家庭都有家規(guī)

制定的家規(guī)不一定要多，但一定要清晰明確。比如做人要誠(chéng)實(shí)善良，比如不要浪費(fèi)食物，比如知錯(cuò)就改等等。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或文字，把家規(guī)制定清楚，貼在家里顯眼的位置，所有家庭成員都要共同遵守。

3、厘清并接納孩子的現(xiàn)狀

家長(zhǎng)的焦慮和痛苦，主要來(lái)自于沒(méi)有把自己的孩子作為一個(gè)單獨(dú)的主體來(lái)對(duì)待。沒(méi)有認(rèn)清楚自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，而是受到外界因素的干擾，以其他孩子為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行參照，不自覺(jué)的造成心理恐慌。我們要接納孩子的現(xiàn)狀，明確孩子的短板和優(yōu)勢(shì)，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光來(lái)切合實(shí)際的規(guī)劃孩子的教育。不能以成績(jī)好壞以篇概論。認(rèn)識(shí)，認(rèn)清，接納是需要勇氣的，也是最重要的。

4、給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)

其實(shí)小學(xué)階段的孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的想法和需求，所以，父母不要總是幫他把一切都安排好，有時(shí)候可以讓孩子來(lái)給自己做選擇，這樣他們才知道，每個(gè)選擇背后都代表著一份責(zé)任，他們才懂得如何選擇和負(fù)責(zé)。孩子懂得選擇后，媽媽就省心啦。

5、培養(yǎng)孩子的自信心

當(dāng)孩做完作業(yè)，要提出值得表?yè)P(yáng)的地方，給孩子一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一句表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子而言，是最大的認(rèn)可。如果經(jīng)常打擊孩子的自信心，就會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。

6、家長(zhǎng)要做好榜樣

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響，因此家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。有很多書香世家就是如此，父母素質(zhì)高、德行好，孩子自然而然也很有教養(yǎng)。相反，如果在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子也很難養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。