十歲左右孩子的心理教育
孩子在十歲左右的年齡段或多或少會(huì)出現(xiàn)一些叛逆行為,若是家長沒有及時(shí)的給予引導(dǎo)教育,就會(huì)極大的影響孩子的學(xué)習(xí)情況,我們要注意孩子這時(shí)候的心理狀況,才能理解孩子的想法,那么十歲左右孩子的心理教育又有什么呢?
十歲左右孩子的心理教育
1、允許孩子適度表達(dá)自己的情緒
從心理學(xué)角度來講,科學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)是這樣的:面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱,父母一定不要呵斥,應(yīng)該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶,只要孩子發(fā)泄夠了,他自然會(huì)恢復(fù)心情的平衡。
當(dāng)然,如果孩子需要父母的幫助,父母應(yīng)該及時(shí)安慰孩子,用相同的心理去感受孩子的情緒,努力引起孩子的情感共鳴,從而緩解孩子的不良情緒。而此時(shí),允許孩子適度地表達(dá)自己的情緒,不失為一個(gè)好辦法。但最重要的一點(diǎn)仍然是,父母要理解和認(rèn)同孩子的情緒,允許孩子自由表達(dá)悲傷和軟弱。
2、耐心說明事理
有些家長習(xí)慣于向孩子發(fā)布“禁令”,這種簡單的教育方式通常不太奏效,反而會(huì)誘發(fā)孩子的好奇心和探究欲,故意違一次禁試試。比如有的家長規(guī)定孩子玩游戲機(jī)不得超過一小時(shí)。但若家長只是一禁了事,并不向孩子解釋具體的理由,那么結(jié)果往往會(huì)適得其反,孩子會(huì)故意連續(xù)玩上兩三個(gè)小時(shí)不罷手。
如果家長事前做好細(xì)致的說服工作,讓孩子明白連續(xù)玩游戲機(jī)的時(shí)間過長會(huì)影響視力,那么孩子有意犯禁的可能性就會(huì)降低。
3、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主
家長要尊重十歲左右的孩子的各種需要以及興趣和愛好,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想情感,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會(huì)生活,讓他們在社會(huì)生活中經(jīng)受磨練,提高社會(huì)適應(yīng)能力。
4、對孩子做好引導(dǎo)
孩子都喜歡角色表演,如果孩子不好好的吃飯,家長可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來進(jìn)行吃飯。比如拿孩子的碗筷,讓孩子自己擺放整齊,然后家長依次擺放好餐具,這樣再由孩子來安排表演,一般孩子都會(huì)非常配合的。
但是該吃飯就要吃飯了,不能讓孩子玩的沒完沒了。家長這時(shí)候就可以給孩子講好了,吃完飯還能接著做游戲。
5、使孩子得到真正的尊重
我們必須要清楚一點(diǎn),經(jīng)常生活在批評與責(zé)備的環(huán)境中,會(huì)使孩子內(nèi)心感覺特別壓抑,當(dāng)壓抑到極限時(shí)會(huì)突然暴發(fā),這便是極端情緒的由來。聰明的家長心里會(huì)有一本帳,記錄的是孩子的進(jìn)步與變化,并且隨時(shí)能列舉出事例來證明。
在親子溝通的過程中,家長常會(huì)把孩子表現(xiàn)好的事娓娓道來,讓孩子聽在耳里,喜在心里。并且他們還在對父母能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)往往持敬佩感,這并不難理解,因?yàn)樾』锇閭冊谝黄饡r(shí),往往愛議論父母是如何對待自己的。
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