孩子脾氣不好我做家長(zhǎng)的該怎么教育

孩子脾氣不好大多和家長(zhǎng)的平時(shí)教育有關(guān)，所以當(dāng)家長(zhǎng)有孩子脾氣不好我做家長(zhǎng)的該怎么教育這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，也說(shuō)明家長(zhǎng)的教育或者平時(shí)的習(xí)慣影響到了孩子。隨意家長(zhǎng)不但要從孩子的角度出發(fā)還要從家長(zhǎng)自身的角度出發(fā)，和孩子一起進(jìn)步。

孩子脾氣不好我做家長(zhǎng)的該怎么教育

1.平視孩子

教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開(kāi)始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話(huà)，而不是訓(xùn)話(huà)的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

2.走進(jìn)孩子內(nèi)心

解決問(wèn)題，要從根源上找方法，一味打壓表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)根本不能杜絕問(wèn)題的再次發(fā)生。要想改正孩子的錯(cuò)誤，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。遇事多站在孩子的角度看問(wèn)題，做到多溝通，才能實(shí)現(xiàn)愉快教育。

3.多鼓勵(lì)、少指責(zé)

孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“您能不能不這樣”換成“我希望您能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀(guān)察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4.多做實(shí)事，去改善孩子的能力與性格

好的做法就是，缺少什么技能就去補(bǔ)足什么技能，按部就班地去補(bǔ)足孩子的短板，孩子也能在這種身體力行的行動(dòng)里真正受益。

5.平時(shí)要積極關(guān)注孩子，肯定孩子

看到他的優(yōu)點(diǎn)，贊賞他好的行為，也接納孩子的不足。當(dāng)他內(nèi)心強(qiáng)大了，就會(huì)慢慢承受得住。孩子都需要一個(gè)他人認(rèn)同，他們會(huì)通過(guò)周邊的人來(lái)獲取感覺(jué)。父母給孩子的鼓勵(lì)和肯定，會(huì)成為守護(hù)孩子內(nèi)心的強(qiáng)大動(dòng)力。

孩子脾氣不好跟哪些因素有關(guān)

1.父母情緒不穩(wěn)定，是造成孩子脾氣不好的根本原因

一個(gè)脾氣不好的孩子背后，多數(shù)是有一個(gè)情緒不穩(wěn)定的家長(zhǎng)。孩子脾氣不好，主要的原因來(lái)源于孩子的主要撫養(yǎng)人，作為孩子的第一任老師，很容易被耳濡目染成為家長(zhǎng)的樣子。

2.孩子得不到關(guān)注

很多家長(zhǎng)在帶孩子的時(shí)候，美其名曰“陪伴孩子”，結(jié)果是給孩子一堆玩具，而自己在旁邊玩手機(jī)。殊不知在孩子的眼里，其實(shí)這是一種“忽視”，會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不在乎自己，心思不在自己身上。這種因得不到家長(zhǎng)關(guān)注產(chǎn)生的憤怒，孩子就會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣或做出一些暴力行為來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注。

3.不懂得如何管理自己的情緒

3歲以前的孩子還不懂得如何管理自己的情緒，但內(nèi)心的需求得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、摔東西來(lái)表達(dá)自己的情緒。家長(zhǎng)不要過(guò)早地把孩子“不好”的行為當(dāng)作是孩子脾氣壞的象征，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的想法后，這種情況就會(huì)慢慢減少。