小孩厭學(xué)不愿上學(xué)怎么挽救

態(tài)度上就是父母在平時(shí)與孩子的溝通，不要以勢(shì)壓人、太強(qiáng)勢(shì)，而要循序漸進(jìn)，以理服人的態(tài)度和他交朋友，并且保持良好的情緒，營(yíng)造和諧的溝通氛圍，這樣才能達(dá)到目的。

小孩厭學(xué)不愿上學(xué)怎么挽救

1、要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

2、幫助孩子對(duì)事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。可以用情感激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”對(duì)每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō)，要求學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

3、變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)是讓厭學(xué)的學(xué)生能夠重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，從而改變厭學(xué)的觀念。

4、在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

孩子厭學(xué)可能是由多種原因引起的，可以考慮以下解決方法：

1.激發(fā)興趣：讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到興趣，可以通過(guò)引導(dǎo)孩子選擇自己感興趣的學(xué)科、提供有趣的學(xué)習(xí)材料、采用互動(dòng)式教學(xué)等方式。

2.建立自信：讓孩子感到自己能夠掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以通過(guò)及時(shí)給予鼓勵(lì)、肯定孩子的努力和成績(jī)等方式。

3.調(diào)整學(xué)習(xí)方式：對(duì)于孩子可能不適合的學(xué)習(xí)方式，可以嘗試調(diào)整，如改變學(xué)習(xí)環(huán)境、采用游戲化學(xué)習(xí)等方式。

4.找到問(wèn)題原因：了解孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)，可能是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過(guò)高、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)校生活不適應(yīng)等原因，需找到問(wèn)題根源，有針對(duì)性地解決。

5.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如有規(guī)律地復(fù)習(xí)、及時(shí)完成作業(yè)、保持足夠的睡眠等。

注意：在解決孩子厭學(xué)問(wèn)題時(shí)，需要與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法和感受，并尊重孩子的意愿。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子感到得到了關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

孩子不想讀書怎么溝通管理

1、家長(zhǎng)要有耐心，不要打罵孩子。孩子不愿意上學(xué)，或者逃學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)不要是責(zé)怪孩子和打罵孩子，應(yīng)該了解孩子不想上學(xué)的原因，讓孩子說(shuō)出自己的真心話，再針對(duì)性解決不愿上學(xué)這個(gè)問(wèn)題。

2、陪伴孩子。家長(zhǎng)可以親自送孩子去學(xué)校，陪孩子在校園里走走，讓孩子慢慢適應(yīng)校園，給孩子帶來(lái)安全感。

3、和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。如果是因?yàn)楹ε吕蠋熁蛘咄瑢W(xué)，可以和老師溝通，一起合作，幫助孩子改掉不想上學(xué)的思想。