初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

初一的孩子剛由小學(xué)升到初中，出現(xiàn)厭學(xué)的原因有很多，如果孩子真出現(xiàn)這種情況，作為家長也不要一味的批評，強(qiáng)迫孩子，應(yīng)該找到原因，對癥下藥。

初一學(xué)生不想上學(xué)了怎么辦

孩子在初一階段的學(xué)習(xí)生活，是與小學(xué)階段有區(qū)別的。新增的學(xué)習(xí)課程，不同以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是讓孩子產(chǎn)生不適應(yīng)感覺的來源。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，孩子可能會感到一定程度的壓力，因而產(chǎn)生想要逃避的心理，但這并不是說此時的厭學(xué)行為能夠預(yù)測以后就是學(xué)不下去了。

處于初一階段的學(xué)生，正是青春期正要開始的時期，在這一階段，學(xué)生的心理會經(jīng)歷巨大的變化，對于來自于家長的教育，會有逆反的行為。這些行為和心理上的變化，造成了孩子的表現(xiàn)看上去十分不良。家長也會對孩子不同于小學(xué)的變化感到非常不適應(yīng)，覺得焦慮和不安是正常的。然而對于這樣的問題，家長和孩子最應(yīng)該做的是去面對問題，解決問題。

在適應(yīng)新環(huán)境和渡過青春期的現(xiàn)階段問題面前，家長應(yīng)當(dāng)正確看待孩子所遇到的困難，肯定孩子所做的努力，并幫助孩子一起鍛煉適應(yīng)性的技能，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改變畏學(xué)、厭學(xué)的心理。

在這一過程中，家長應(yīng)當(dāng)改變自己看待問題的角度，認(rèn)識到孩子在初一階段暴露問題，解決問題后可以讓學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)更堅(jiān)實(shí)，未來發(fā)展的更好。而非用悲觀的角度看待孩子的發(fā)展，用焦慮和不安的態(tài)度對待孩子，只會讓孩子對自己的狀態(tài)產(chǎn)生更多的負(fù)面情緒，這也會影響到學(xué)習(xí)狀態(tài)的惡化。

耐心，平和地與孩子溝通，引導(dǎo)孩子向積極的方向轉(zhuǎn)變，這樣做可以讓家長和孩子一起成長，共同進(jìn)步。

孩子剛上初一就出現(xiàn)厭學(xué)，原因大致有以下幾種

一是剛由小學(xué)升到初中，處于新的環(huán)境，周圍是都是陌生的老師和學(xué)生，如果是交際能力差的孩子跟容易產(chǎn)生排斥感和自卑感，就會出現(xiàn)逃避的想法，不想去學(xué)校，不想上學(xué)。

二是剛到初中，課程突然變多了，教師的講課節(jié)奏也變快了，孩子的學(xué)習(xí)成績可能就跟不上，一下子失去了在小學(xué)中的那種優(yōu)越感，也會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

三是孩子的年齡正處于青春叛逆期，對于外界的干擾缺乏正確的判斷，容易義氣用事?？赡軙?yàn)槔蠋熁蚣议L的一句批評而逃學(xué)，也可能會因?yàn)樾』锇閭兊南嗷Z恿而忘記了學(xué)習(xí)，也有可能因?yàn)殡鼥V的男女交往而耽誤了學(xué)習(xí)。再加上初中的班主任管理的也比較嚴(yán)，出現(xiàn)這種請況會挨老師的批評，孩子就會產(chǎn)生對立情緒，從而產(chǎn)生厭學(xué)。

如何幫助初一孩子適應(yīng)初中生活

1、時間上的適應(yīng)

初中到校時間比小學(xué)早，初中放學(xué)時間比小學(xué)晚，初中作業(yè)比小學(xué)多，在家做作業(yè)的時間比較晚，這些時間上的改變，孩子有時會出現(xiàn)不適應(yīng)的，家長就要和孩子溝通，合理安排寫作業(yè)的時間，睡覺時間，不能像以前一樣了，玩玩學(xué)學(xué)，那樣只會作業(yè)做的晚，睡覺晚，第二天精神狀態(tài)不好。

2、課程增多，難度加大

初中的課程有語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)（物理，化學(xué)，生物，地理），社會政治，當(dāng)然還有其他科目音樂，美術(shù)，體育等等；尤其是要參加中考考試的科目，內(nèi)容上有難度，這時候，需要家長跟孩子說，學(xué)習(xí)的內(nèi)容只會難，但是要認(rèn)真對待，自己的錯誤及時糾正，復(fù)習(xí)鞏固，不要因?yàn)殄e誤多而不想學(xué)，或者放棄學(xué)，這是逃避，而逃避解決不了問題，所以積極對待每一次的課的內(nèi)容，每一次作業(yè)，每一次考試。

3、習(xí)慣的培養(yǎng)

初一養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期，好習(xí)慣是成功的基本保障，雖然學(xué)校老師也會強(qiáng)調(diào)這個問題，但是家長也輔助去幫助孩子改變不好的習(xí)慣；以下是幾種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要時刻提醒孩子。

（1）預(yù)習(xí)非常有必要--提前了解學(xué)習(xí)的知識，可以借助教材全解方面之類的書籍，或者找輔導(dǎo)老師講解，讓自己的掌握一些基礎(chǔ)知識和方法，提高學(xué)習(xí)的效率；

（2）課上認(rèn)真聽講，主要把自己不會的內(nèi)容做好筆記，方便自己的復(fù)習(xí)鞏固；

（3）作業(yè)認(rèn)真解答，不會的題作好記號，等到學(xué)校老師解答，也可以自己先搜索答案，但是務(wù)必要理解，而不是緊緊完成作業(yè)任務(wù)，否則是白做；

（4）建立錯題本，寫明錯誤原因，關(guān)鍵的條件怎么用的，每隔一小段時間重新做一做，讓自己能時刻記住正確的方法。

家長的陪伴很重要，千萬不要放任不管，孩子成長肯定離不開家庭的教育，如果家長不自律，孩子也會效仿，到時候還是家長頭疼，好好陪孩子，孩子會記住您的良苦用心。