初三生不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦

這種情況確實(shí)是讓人比較頭疼，初三這一年正好是需要努力的時(shí)候，孩子如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了厭學(xué)的心理，作為家長(zhǎng)都是比較頭疼的。最主要的是沒(méi)有太多的時(shí)間留給我們?nèi)フ{(diào)整和糾正孩子，一旦出現(xiàn)了疏忽或是猶豫，最終就釀成大錯(cuò)了。

初三生不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦

一是盡快聯(lián)系班主任老師，和老師共同做學(xué)生的思想工作。雖然孩子現(xiàn)在產(chǎn)生了比較明顯了厭學(xué)心理，但畢竟孩子還是年齡尚小，思想既不成熟，也不全面。十分需要老師們的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助。

鑒于初三學(xué)習(xí)的緊迫性，要抓緊時(shí)間，聯(lián)系好老師，和孩子進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的談話，傾聽(tīng)一下孩子內(nèi)心的聲音，然后再找到解決問(wèn)題的辦法。

二是家長(zhǎng)要勤于觀察，督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛(ài)寫作業(yè)、不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績(jī)。

三是幫助孩子制定合理、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有收獲，肯定對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)本身就不好，非常影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)要在老師的幫助下，給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子能夠按部就班的學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取早日提高成績(jī)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初中生是所有學(xué)生里面最難管理的學(xué)生群體，他們正值青春期，心里充滿對(duì)熟人世界的挑戰(zhàn)，不聽(tīng)、不理是他們的基本操作，如何管理就是一個(gè)巨大的問(wèn)題。作為父母，在這個(gè)階段一定要堅(jiān)定自己的管理方法，盡量不要與他們形成對(duì)抗，適時(shí)帶他們出去放松減壓，讓他們感受家庭的溫暖，安撫他們?cè)陝?dòng)的內(nèi)心。