成績(jī)優(yōu)秀的孩子突然厭學(xué)

首先要了解孩子，與他談心交流，分析原因；與家長(zhǎng)聯(lián)系一起分析孩子思想波動(dòng)的原因。是學(xué)生思想問(wèn)題，就要及時(shí)溝通，做好孩子的思想工作，幫助孩子走出青春期。如果是大環(huán)境的影響，做為家長(zhǎng)或是老師就要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)，同時(shí)幫助其樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。引導(dǎo)孩子走向理想的彼岸！

成績(jī)優(yōu)秀的孩子突然厭學(xué)怎么辦呢？

一、及時(shí)查找原因，對(duì)癥下藥。

1.學(xué)習(xí)中遇到難題或者某一階段不太好理解。見(jiàn)過(guò)一些成績(jī)好的學(xué)生因?yàn)椴幌矚g某科、學(xué)習(xí)中某章節(jié)比較難、連續(xù)測(cè)驗(yàn)不理想等而失去學(xué)習(xí)的熱情。這種情緒也是正常的但要及時(shí)調(diào)整。找老師溝通讓老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?；做相?yīng)的題加強(qiáng)訓(xùn)練及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)；想辦法幫助孩子樹(shù)立信心。

2.情感上遇到分心的事。同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾、同學(xué)與校外人員的交往或者是談對(duì)象都可能讓孩子分心而影響學(xué)習(xí)。我有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)也不錯(cuò)，到高三因?yàn)檎剬?duì)象成績(jī)?cè)本€下降，家長(zhǎng)非常著急也不敢說(shuō)。對(duì)此問(wèn)題不能粗暴簡(jiǎn)單，我先睜一只眼閉一只眼觀察，因?yàn)槟昙?jí)還有此類(lèi)現(xiàn)象，就在班里召開(kāi)了一次班會(huì)《我的人生我做主》，讓學(xué)生們暢談學(xué)習(xí)與愛(ài)情、人生與理想，也談了如何看待愛(ài)情等問(wèn)題。大家也明白了什么是高中正常同學(xué)交往與真正的愛(ài)情。后來(lái)原來(lái)談對(duì)象的同學(xué)少了整天黏在一起，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也逐漸步入正軌。

3.不良習(xí)慣的影響。這個(gè)尤以沉迷手機(jī)游戲?yàn)閲?yán)重。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生作業(yè)完成不錯(cuò)，理解力也挺好，成績(jī)?cè)谇鞍雽W(xué)期處于班里前五，可從期中過(guò)后狀態(tài)一天不如一天，上課有時(shí)候竟睡覺(jué)。通過(guò)了解，原來(lái)是該生沉迷游戲。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上與老師溝通，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有此問(wèn)題要講清利害，正確引導(dǎo)，從游戲入手，因勢(shì)利導(dǎo)。

二、與孩子多溝通，消除孩子的心理壓力。雖然孩子成績(jī)好，但在學(xué)習(xí)中，面對(duì)越來(lái)越多的知識(shí)，面對(duì)兩點(diǎn)一線的生活，可能心里有些煩躁或壓力，及時(shí)溝通非常必要。

三、與孩子多交談，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。隨著課程增多，孩子需要有頑強(qiáng)的意志和刻苦努力的決心來(lái)做保障。要讓孩子有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為使孩子健康成長(zhǎng)，一定要關(guān)心孩子心智發(fā)展，培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品質(zhì)。

孩子成績(jī)一直很好突然不想學(xué)習(xí)了，孩子一定是遭遇了什么事情，家長(zhǎng)要找到問(wèn)題的根源，不能指責(zé)孩子，多關(guān)心孩子，和孩子平等交流，幫助孩子一起度過(guò)低谷期，陪伴孩子一起成長(zhǎng)，更加關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。