老師說(shuō)孩子欺負(fù)同學(xué)怎么回復(fù)

其實(shí)學(xué)校就是個(gè)小型社會(huì)，孩子在與同學(xué)接觸的過(guò)程的中，很有可能會(huì)因?yàn)橐恍┟芏斐蓻_突。也有可能是孩子欺負(fù)了他的同學(xué)，這時(shí)我們就會(huì)收到老師的反饋，就要與老師做好溝通，并了解事情起因，那么當(dāng)老師說(shuō)孩子欺負(fù)同學(xué)怎么回復(fù)呢？

老師說(shuō)孩子欺負(fù)同學(xué)怎么回復(fù)

老師得到您的消息后，我們感到很吃驚，我很了解我的孩子，我相信他是不會(huì)故意欺負(fù)同學(xué)的，這其中肯定是有原因的，還望老師能夠詳細(xì)告知或是我去學(xué)校當(dāng)面溝通也可以。若是孩子的錯(cuò)，我會(huì)教育好孩子的；若不是，我們也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)好，而不是采取這樣的方式。

孩子欺負(fù)同學(xué)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通

我們處理的方式有一個(gè)前提非常重要，就是一定要告訴孩子欺負(fù)別人是不對(duì)的，平靜而堅(jiān)定的讓孩子知道您一定不會(huì)讓這種行為繼續(xù)發(fā)生。然后跟孩子談?wù)勊谧龅氖虑?，讓他知道什么是欺凌，也談?wù)勊@么做的可能的原因。

2、以身作則

為了改正孩子的攻擊性行為，父母應(yīng)該注意以身作則，停止自己的那些攻擊性行為，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氣氛，要注意控制有暴力鏡頭的電影、電視，不讓孩子玩有攻擊性的玩具；不要鼓勵(lì)孩子的攻擊性行為，要引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，讓孩子慢慢放棄用暴力解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)不要出現(xiàn)總是以權(quán)威來(lái)欺壓孩子，而是要去理解孩子和家人的想法，在日常生活中多一些理解和寬容，不要總是忽略孩子和其他家人的想法，多替他人著想，那么孩子也就很跟著模仿了。

3、讓孩子有同理心

同理心指的是，我們除了能夠察覺(jué)到他人的情緒以外，還能感受到他們的情緒和想法，也就是能夠理解他人的想法和行為，產(chǎn)生情感上的共鳴，能夠站在他人的角度來(lái)思考和看待問(wèn)題。

我們不能否認(rèn)的是，現(xiàn)在的孩子基本都缺乏同理心，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的家庭都是以孩子為中心。所以我們要去訓(xùn)練孩子的同理心，讓孩子學(xué)會(huì)站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題。

4、請(qǐng)求老師幫助

父母也要積極配合老師的教育要求，支持老師的處理意見(jiàn)，讓孩子承擔(dān)后果，讓他意識(shí)到這樣的行為是錯(cuò)誤的。請(qǐng)求老師和學(xué)校一起監(jiān)督孩子，定期和老師進(jìn)行溝通交流，并且做到了解孩子的行為。