發(fā)現(xiàn)小孩子偷東西怎么教育

在孩子小的時(shí)候，有些家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子居然出現(xiàn)了偷東西的行為，要知道這樣的進(jìn)行如果不及時(shí)管教的話，是會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的。家長(zhǎng)們?cè)诮逃臅r(shí)候，不僅要正確的教育，還要照顧到孩子的自尊心。

發(fā)現(xiàn)小孩子偷東西怎么教育

1、帶孩子一同返還物品，并及時(shí)道歉。建議父母帶著孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨(dú)自面對(duì)未知的局勢(shì)；二是告訴他犯錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，改過(guò)來(lái)就好了，家長(zhǎng)們會(huì)陪您面對(duì)的；三是示范給孩子看，如何返還物品并真誠(chéng)道歉。只有父母一步步親自示范和引導(dǎo)孩子，才能真正教育好他，從根本上防止孩子出現(xiàn)類似行為。

2、不要一直“翻舊賬”。小孩犯錯(cuò)在所難免，家長(zhǎng)不要一直揪著孩子一時(shí)的失誤不放，似乎不時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子，孩子就會(huì)一直犯錯(cuò)一樣。但是總是這樣一直重復(fù)提起孩子過(guò)去的錯(cuò)誤，會(huì)讓孩子覺(jué)得自尊心受損，反而會(huì)起到反作用。對(duì)于孩子偷東西的行為，家長(zhǎng)只需要點(diǎn)到即止，只要孩子沒(méi)有再犯，就不需要“舊事重提”。

3、學(xué)會(huì)共情，理解他們的動(dòng)機(jī)而不是貼標(biāo)簽。無(wú)論孩子出于什么動(dòng)機(jī)偷東西，父母要學(xué)著共情的姿態(tài)理解孩子。溝通的時(shí)候嘗試這么說(shuō)，您很喜歡這個(gè)東西，一直都想得到它，爸爸媽媽理解您，但是這種做法是不對(duì)。

4、幫助孩子復(fù)盤(pán)事情，過(guò)程后要承擔(dān)后果。家長(zhǎng)們?cè)诩液秃⒆訌?fù)盤(pán)事情的經(jīng)過(guò)時(shí)，要樹(shù)立基本的道德意識(shí)和紀(jì)律，讓他明白偷東西是不對(duì)，想要得到東西需要付錢(qián)，需要得到父母的同意。

在父母不同意的情況下，自己如何戰(zhàn)勝欲望，一般來(lái)說(shuō)，有偷竊欲的孩子缺乏物質(zhì)安全感，父母反思一下，是不是日常對(duì)孩子的物質(zhì)控制欲太強(qiáng)了。

小孩子偷東西的原因

1、物權(quán)意識(shí)模糊，不清楚什么是別人的。孩子小的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)知的匱乏、語(yǔ)言能力不完善，所以在看到想要的東西時(shí)就會(huì)直接拿，沒(méi)有偷東西的意識(shí)。如果您發(fā)現(xiàn)孩子拿了別人的東西，只要及時(shí)問(wèn)清楚，并帶著孩子及時(shí)予以歸還，告訴他這樣做是不對(duì)的。

2、小孩子覺(jué)得這個(gè)東西其他小朋友有，我沒(méi)有。從小孩子的心理學(xué)方面來(lái)說(shuō)，孩子偷東西很有可能是因?yàn)椤皬?qiáng)烈的占有欲”，對(duì)這樣?xùn)|西既好奇又想擁有。

也許是其他小朋友都有，自己也想擁有一個(gè)；也有可能是覺(jué)得這樣?xùn)|西很有趣，想帶回家玩。不管是好奇心還是私欲作祟，都會(huì)導(dǎo)致孩子“偷東西”行為的出現(xiàn)。

3、因?yàn)榄h(huán)境的影響。孩子是最善于模仿的，家長(zhǎng)要反思，在家庭成員里，有沒(méi)有人做過(guò)類似的事，比如順手拿過(guò)什么，這里要提醒一下，并不是主觀意識(shí)的偷叫偷，哪怕是超市里隨手順兩根蔥，也是錯(cuò)誤的。所以，家長(zhǎng)要想自己有沒(méi)有做過(guò)什么事而影響到孩子。