孩子拿幼兒園東西怎么教育

對于小孩子來說，他們的物權(quán)意識還沒有形成，很多事情完全是憑喜好行事，對于喜歡的物品也想要占為己有，因此當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子拿幼兒園東西的時候，不要急著批評孩子，積極的引導(dǎo)他們，讓孩子知道這種行為是不正確的，積極的改正即可。

孩子拿幼兒園東西怎么教育

1、孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。所以家長首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、家長要給孩子足夠的關(guān)愛，鼓勵孩子說出自己的需求，讓孩子通過正常的渠道獲得滿足，比如讓孩子參與家務(wù)來掙錢，做好事情得到獎勵，以此來買自己喜歡的東西。不管什么原因?qū)е潞⒆印巴怠睎|西，媽媽都要明確告訴孩子，未經(jīng)同意拿幼兒園東西是不對的。

3、許多父母就是因為管孩子管得太嚴，孩子想要的得不到，才會想去幼兒園拿。父母完全可以在自己的標準上再放寬一些，不要對這么小的孩子太嚴格，孩子就應(yīng)該享受屬于孩子的特權(quán)。孩子想吃什么，想玩什么，條件允許的話父母可以買給他。

4、如果孩子把東西送回幼兒園，以后連續(xù)幾天不再拿東西回家，還可以給予表揚或獎勵。對孩子正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)需求，應(yīng)盡可能給予滿足，以防止孩子因為從家里得不到，而“惦記”幼兒園或別人的東西。

5、給孩子灌輸“輪流、借用”的觀念，比如在生活中，可以告訴孩子時間走到兩點的時候您才可以去玩拼圖，現(xiàn)在讓弟弟先玩?；蛘?，那是姐姐的彩色筆，您要先問姐姐愿不愿意借給您。

6、家長一些過激的做法反而會有不良影響。在對孩子進行這方面的教育時，同樣要注意方式方法，不能只是沒完沒了地指責(zé)和責(zé)備，不給孩子貼上“小偷”標簽。要做到不傷害孩子的自尊心，不激發(fā)孩子的對抗和報復(fù)心理，或者產(chǎn)生自身的厭惡，從而失去自信心。

幼兒園小朋友不愿意上學(xué)怎么辦

方法1：家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據(jù)寶寶的特點因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

方法2：寶寶的獨立思維和獨立能力對其一生的發(fā)展都很重要，家長不要過于嬌慣和縱容寶寶，要讓他們學(xué)著獨立。平時可多帶寶寶到外面玩?；蛴袟l件可多去外地旅行，讓寶寶開闊視界和眼界，減少對家庭和家人的依賴。

方法3：行動上的表率，多陪伴鼓勵孩子度過這個轉(zhuǎn)變期。相信，隨著孩子的成長，會慢慢順利在幼兒園當(dāng)中學(xué)習(xí)的。言語的感化，多表達對孩子的愛，配合老師的教育，讓孩子在理解與支持中來面對不想上幼兒園的問題。

孩子不喜歡幼兒園老師怎么辦

一、家長要想讓孩子喜歡老師，可以采取“哄”的方式。比如偶爾就對孩子說，今天我碰到您們老師了，他跟我說您今天表現(xiàn)的特別好，乖乖吃飯，成為第一個吃完的人，而且吃的很干凈。這樣夸獎的話一定要安到老師頭上，讓孩子認為老師很喜歡他，這樣他就會慢慢改變對老師的看法。

二、要讓孩子學(xué)會有禮貌，尊重他人，這樣的話可以讓孩子學(xué)會怎樣做人，尊敬師長，學(xué)會傾聽等等這些教育方法對于孩子改變對老師的態(tài)度有一定的作用，所以說學(xué)會做人是改變孩子對老師的看法之一。

三、性格內(nèi)向的人往往是由于缺乏自信心造成的。家長應(yīng)該多給孩子予鼓勵和支持，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，樹立他們的自信心。即使他們做得不好也不要隨便責(zé)備，應(yīng)說：“您下次一定做得更好”。或是說：“不要緊，您已經(jīng)比以前好多了，您進步很快。”等等鼓勵性語言。