小孩數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高
有些小孩在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門學(xué)科時能力很強(qiáng)，基本一點就透，輕輕松松就能拿到高分。而有的小孩花費大量時間背公式、刷題，可還是沒有效果。這其實是因為孩子的學(xué)習(xí)興趣有差異，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了困難，從而拿不到好的成績成績
當(dāng)小孩數(shù)學(xué)成績差了，就沒辦法專注到學(xué)習(xí)中去，時間久了會導(dǎo)致偏科嚴(yán)重。家長一定要及時去引導(dǎo)孩子進(jìn)行調(diào)整，要想辦法通過孩子喜歡的事情，提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣。
小孩數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高
1、首先思想上要正視這種現(xiàn)象
只有認(rèn)識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會平和一些，而只有心情平靜，才會有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。
2、分析問題，找出原因
在平時，家長們應(yīng)該多與孩子溝通，及時了解他內(nèi)心的想法，特別是在小孩數(shù)學(xué)成績差的狀態(tài)下，在學(xué)習(xí)上，多詢問孩子有什么需要幫助的，在他需要幫助時，及時給與孩子們幫助。觀察了解原因，只有找到問題的根本，才能更好的從根本解決問題。
3、多鼓勵孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
大部分孩子都會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，作為家長要多鼓勵孩子。平時可以多陪他一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之余的時間可以找一些有趣的數(shù)學(xué)游戲題陪孩子一起玩，讓他在玩的過程中體驗數(shù)學(xué)的樂趣，從而能更好的培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
4、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
當(dāng)小孩數(shù)學(xué)成績差時，應(yīng)以鼓勵為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡單的題目，當(dāng)他做對了，就給予及時地獎勵，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心，慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、引導(dǎo)孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識
平常和孩子一起生活時，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識？哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識來解決實際問題？只要做個有心人，生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一個問題就要給予肯定，這樣會使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。
提高數(shù)學(xué)成績的小技巧
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練
口算是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)，但卻是非常重要的。很多家長會覺得口算簡單、重復(fù)，而忽視對孩子日常的訓(xùn)練。其實不然，無論是小學(xué)還是初中，甚至高中，口算能力都是對數(shù)學(xué)成績的強(qiáng)大助力。
很多時候，小孩數(shù)學(xué)成績差，不一定是不會做某些題，而是在計算的過程中出現(xiàn)了差錯，導(dǎo)致最終的答案錯誤，而口算訓(xùn)練恰恰解決的就是這些問題，所以家長要讓孩子每天堅持5-10分鐘的口算訓(xùn)練，他的數(shù)學(xué)能力必定會有提升。
2、多抓基礎(chǔ)，少摳難題
抓住基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)的題目做好了，就可以拿到90%的分?jǐn)?shù)，剩下的10%有能力有時間再去思考琢磨。所以要分析孩子的數(shù)學(xué)試卷，前面的選擇、填空、判斷、計算，包括應(yīng)用題的前幾道題都是非?；A(chǔ)的知識。
如果能把這些分?jǐn)?shù)保證拿到手，分?jǐn)?shù)基本就是中上游的水平了。所以，對于數(shù)學(xué)差的孩子來說，要多關(guān)注基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)題目，反復(fù)練習(xí)課本上的例題和習(xí)題，把最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)都掌握在手中。如果有課外練習(xí)冊，也多做做基本題型，時間充裕了，再去啃硬骨頭。
3、錯題反復(fù)練
仔細(xì)觀察孩子的試卷，往往是同一類題反復(fù)錯，或者某個知識點反復(fù)錯，針對這一問題，一個錯題本就能完美解決。讓孩子把每次做錯的題都整理到錯題本上，包括題目和答案。每隔幾天就拿出來做一次，鞏固復(fù)習(xí)一下。
通過這種反復(fù)的訓(xùn)練、練習(xí)，孩子自然就會對原本糊涂的知識點逐漸清晰起來。等到期末的時候，錯題本還會成為一個很有針對性的復(fù)習(xí)資料，能讓孩子把所有原本學(xué)得不夠扎實，不夠透徹的知識點全部復(fù)習(xí)到。
孩子不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦
第一，不責(zé)備孩子。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學(xué)時，不要責(zé)備他們，而是要傾聽孩子的埋怨和傾訴，了解他們對數(shù)學(xué)學(xué)科和老師的看法。
第二，嘗試改善老師給孩子的印象。我們可以和孩子分享一些有趣的數(shù)學(xué)故事，或者與老師溝通，共同尋求提高孩子學(xué)習(xí)效果的方法。這樣，既能讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，也能改善他們對老師的印象。
第三，把學(xué)科和老師分開。我們要讓孩子明白，數(shù)學(xué)學(xué)科和老師是兩個不同的概念。即使他們不喜歡某個老師，也不能因此放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第四，多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。我們可以通過趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)游戲等方法，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實用性，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
小孩數(shù)學(xué)成績差有哪些原因
1、老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學(xué)生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結(jié)，尋找知識的間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，對概念，法則，公式，性質(zhì)一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。
2、小孩子喜歡有趣的課程，比如唱歌、跳舞等，數(shù)學(xué)相對而言會比較枯燥，需要孩子們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。這對于好動的孩子而言，是一件非常困難的事，所以他們就對數(shù)學(xué)提不起興趣，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績不佳。
相對于其他課程而言，數(shù)學(xué)可以算得上是一門難度較高的學(xué)科。很多孩子用心去學(xué)了，但是還是很難搞懂，所以考試分?jǐn)?shù)就不高。這種情況就打擊了孩子們的信心，導(dǎo)致他們不喜歡數(shù)學(xué)。
3、小孩數(shù)學(xué)成績差，還有一個原因是老師的教學(xué)方法不對。很多老師在教數(shù)學(xué)的時候，不注重培養(yǎng)孩子們的興趣，只是單純的告訴孩子們什么是對，什么是錯，所以就導(dǎo)致孩子們對這門學(xué)科很討厭。
4、也可能是自身的懶惰導(dǎo)致的。我們知道文科的學(xué)習(xí)相對理科來說要容易的多，即數(shù)學(xué)往往是需要絞盡腦汁的獨立思考，然后才能完成作業(yè)，而語文呢？往往都是抄寫、背誦、練字等內(nèi)容。兩個學(xué)科相比，語文作業(yè)要比數(shù)學(xué)作業(yè)更容易完成。
