初中孩子沒目標(biāo)不知道學(xué)怎么辦

每個人應(yīng)該都有屬于自己的目標(biāo)，這樣才能夠激起生活的動力，也是人一生不斷進(jìn)步的精神動力和支柱，那么，初中孩子沒目標(biāo)不知道學(xué)怎么辦？

初中孩子沒目標(biāo)不知道學(xué)怎么辦

1、幫助孩子設(shè)定小目標(biāo)，使孩子從中獲得成就感

相對于大目標(biāo)來說，小目標(biāo)的可行性更高，比較容易實現(xiàn)，而在孩子的目標(biāo)感培養(yǎng)階段，較易完成的目標(biāo)會使孩子從中獲得成就感，這種正向的刺激使得孩子更加能夠感受到目標(biāo)的積極意義，對目標(biāo)感的認(rèn)知更加正面。

2、父母減少自己的干預(yù)，給予孩子獨立面對的空間

家長適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆佑歇毩⒚鎸栴}的機會，進(jìn)而學(xué)習(xí)主動的設(shè)定目標(biāo)，結(jié)合自己的想法去努力實現(xiàn)，這種內(nèi)心自發(fā)的目標(biāo)感要比父母的督促和干預(yù)更加有效果。

3、設(shè)計時間安排計劃表

引導(dǎo)孩子設(shè)定計劃安排表，每一個小的子項目都是一個小目標(biāo)，每完成一個項目后接下來的項目就會促進(jìn)孩子目標(biāo)感的形成。計劃性可以幫助孩子體會到主觀能動性帶來的高效率，進(jìn)而感受到目標(biāo)感所帶來的好處。

4、引導(dǎo)孩子設(shè)定適合的目標(biāo)，既不過大也不過小

目標(biāo)設(shè)定的過大，孩子很難完成進(jìn)而影響積極性，目標(biāo)設(shè)定的過小，孩子很容易就會完成，時間長了就會覺得沒有挑戰(zhàn)的樂趣，目標(biāo)感也就隨之減弱。

5、不勉強孩子，循序漸進(jìn)地進(jìn)行引導(dǎo)

當(dāng)孩子沒有目標(biāo)感或者目標(biāo)感較弱時，家長不應(yīng)該急切的勉強孩子，這會使得孩子產(chǎn)生逆反心理。抓住生活中的恰當(dāng)時機，給予足夠的耐心，這將對孩子的目標(biāo)感培養(yǎng)具有更積極地促進(jìn)作用。

當(dāng)家長們逐漸地意識到目標(biāo)感為孩子所帶來的好處后，有意識的對孩子進(jìn)行培養(yǎng)很有必要，但是在具體的教育過程中，家長要懂得把握引導(dǎo)的尺度，不要把自己的想法強加給孩子，影響孩子主觀上目標(biāo)感的形成。