家長怎么和初二孩子的老師溝通

對于孩子的教育，有時候老師與家長可能會產(chǎn)生分歧，造成雙方的不愉快，從而影響了家校之間的配合，不利于孩子身心的健康發(fā)展。

家長怎么和初二孩子的老師溝通？

一、從內(nèi)心的深處尊重老師。

學校是孩子們的第一個社會平臺，跟老師友好而信任的相處是非常重要的，我希望我的孩子們會尊重老師的人、尊重老師的勞動。畢竟有了尊重作為前提，一切都會比較容易進行。

二、家長要有好心態(tài)。

有的家長一旦被老師叫到學校來，心里就會有種惶恐的心理，認定孩子又在學校把錯誤了，又要到學校挨老師批評了。見到老師以后，常常不問青紅皂白，先把孩子訓一頓再跟老師點頭哈腰賠不是，再說一堆保證以后會如何管教的話。

這樣是家長把孩子在校犯錯等同于自己犯錯，遇事先道歉，而不是先跟老師了解問題及問題的根源再對癥下藥，這樣的溝通顯然是無效的。

有的家長很反感老師把自己請到學校，認為這樣即浪費時間又丟臉，覺得老師喜歡小題大做，遇細風說暴雨，這樣的抵觸心理很明顯不利于教育的順利進行。

三、注重交流的內(nèi)容。

一是了解孩子在校的綜合表現(xiàn)。諸如學習態(tài)度、體育鍛煉、參加活動等等，切不可一味關(guān)注孩子的學習成績，也可以把孩子在家的表現(xiàn)反饋給老師。但不要告孩子的狀，那樣孩子會認為家長出賣自己，而產(chǎn)生逆反心理。

二是提出教育教學建議。如果發(fā)現(xiàn)孩子的任課教師在某方面存在一些問題，務(wù)必及時反饋給老師，如果不好直接與老師說，可以通過班主任進行轉(zhuǎn)達。但是，記住一點，作為家長一定要多信任老師，要學會分享孩子成長中的喜悅，以健康的心態(tài)對待孩子的成長。