小孩不想寫(xiě)作業(yè)一直拖怎么辦

現(xiàn)在的小孩子在上學(xué)之后就會(huì)抗拒寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)家長(zhǎng)的催促也就會(huì)一直拖，我們也看到不少家長(zhǎng)因輔導(dǎo)孩子作業(yè)，而發(fā)生的極端的消息。我們要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，去了解孩子一直拖的原因，才能去幫助孩子，那么小孩不想寫(xiě)作業(yè)一直拖怎么辦呢？

小孩不想寫(xiě)作業(yè)一直拖怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，建立時(shí)間觀念

我們可以讓孩子理解5分鐘半個(gè)小時(shí)時(shí)間到底有多長(zhǎng)，幫助孩子建立作業(yè)的優(yōu)先次序級(jí)別。還要幫助孩子建立時(shí)間觀念，要從時(shí)間管理、寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、上學(xué)等方面幫助孩子克服當(dāng)中遇到的各種問(wèn)題。用直擊他們內(nèi)心的方式，化解謎團(tuán)，少說(shuō)教，多感化，幫助孩子找到正確的方法。

2、不要放棄輔導(dǎo)孩子

不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取，或者不務(wù)正業(yè)，或者前途無(wú)望。孩子未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，一路都需要家長(zhǎng)的陪伴才能走好。我們可以給孩子限定較寬裕的作業(yè)完成時(shí)間，這時(shí)家長(zhǎng)就要根據(jù)題目量和題目難度，合理給孩子限定完成作業(yè)的時(shí)限，這樣做是有助于孩子養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、改變措辭和態(tài)度

對(duì)于不想寫(xiě)作業(yè)一直拖的孩子，我們希望孩子能夠把作業(yè)寫(xiě)完，但是很有可能我們的說(shuō)話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫(xiě)，如果您寫(xiě)不完的話，今天就不止睡覺(jué)，或者會(huì)說(shuō)如果您寫(xiě)不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語(yǔ)言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果今天寫(xiě)不完，那么這些作業(yè)就會(huì)拖到明天，等到明天以后，作業(yè)會(huì)拖到后天，這樣越積越多。所以，我們要好好地和孩子說(shuō)話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說(shuō)話的時(shí)候，這件事情也能被很好地解決。

4、采取及時(shí)鼓勵(lì)法

孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，不一定是一帆風(fēng)順的。遇到難以解決的問(wèn)題，孩子們難免感到迷茫，思想上身體上都開(kāi)始開(kāi)小差。這個(gè)時(shí)候媽媽們及時(shí)捕捉到孩子的這個(gè)狀態(tài)，可以給與他們鼓勵(lì)，或是幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，或是干脆讓孩子休息一會(huì)兒，或是讓孩子把這個(gè)問(wèn)題留到之后再處理。

這種方法能有效的幫助孩子節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，也不會(huì)引起孩子的反感，還會(huì)改變孩子寫(xiě)作業(yè)一直拖的壞習(xí)慣。