老師說孩子經(jīng)常不寫作業(yè)我怎么回答

孩子的作業(yè)是必須要完成的任務(wù)，但偏偏我們能夠從老師那里得知：孩子經(jīng)常不寫作業(yè)。那我們作為家長，就需要給予孩子適當(dāng)?shù)呐u，讓孩子能夠早點改正這一壞習(xí)慣，這樣對孩子才是較為有利的，也是能夠讓孩子更好去進行學(xué)習(xí)。

老師說孩子經(jīng)常不寫作業(yè)我怎么回答

多謝老師提醒！對于孩子經(jīng)常不寫作業(yè)的情況，是我們沒有很好地起到監(jiān)督的作用，給老師帶來麻煩了！我們家長也會進行監(jiān)督和檢查的，我們通過其他同學(xué)或其家長聯(lián)系，了解作業(yè)的具體內(nèi)容，并督促孩子盡快并檢查孩子的完成情況。

同時也希望能與老師進行面對面溝通，想和您探討一下對孩子時間的安排，想了解孩子在學(xué)校的具體情況是什么樣的，不知老師什么時間有空？

孩子經(jīng)常不寫作業(yè)我怎么處理

1、做好正確的陪伴

現(xiàn)在家長陪孩子寫作業(yè)是一種普遍的現(xiàn)象，但是在陪孩子寫作業(yè)的過程中，卻不能完全的把精力投入到孩子身上，要不了一會兒就忍不住要去看手機。孩子很容易就被家長的這個動作給吸引了，他就不能靜下心來寫作業(yè)。

即使是陪孩子做作業(yè)，自己不需要時刻將就，那也要看看書，看看報紙，讓孩子看到父母也再不斷的學(xué)習(xí)，從而給孩子做一個好榜樣，幫助孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣也就不會對孩子造成影響，孩子也就不會出現(xiàn)經(jīng)常不寫作業(yè)的情況了。

2、給孩子更多的包容

我們大人都知道被別人說了難聽的話，自己心情都會很差，被被人這怪了，情緒也會低落。大人說那些難聽的話，自己心里認為是隨口說說的，但說者無意聽者有心。孩子會很傷心、會很害怕。

孩子既然在問作業(yè)問題，那么說明他在思考，而且遇到了困難，那么就不要去打斷孩子的積極性，孩子敢于向您問問題，說明他是十分信任您的。雖然孩子三番兩次的問同一個問題，說明他還有不懂的地方，想要完全弄明白。平常家長也要不斷學(xué)習(xí)，以便能很好的回答孩子的問題。

3、觀察孩子的需求，主動提出援助

有不少孩子上課時，沒能完全接收老師的講課知識，自然在做作業(yè)的時候他們就會一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點自己，這個時候，家長能否有這個能耐是一個問題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會更加磨蹭了。

家長們需要做的是仔細觀察孩子的需求，主動提出援助，幫助孩子脫困。在這里，家長要細心一點，有些孩子非常愛面子，您過于明顯或語句不友善時，他們會拒絕您的援助。這個時候您的援助就表現(xiàn)得不經(jīng)意，讓孩子覺得自然是很重要的，才不會出現(xiàn)經(jīng)常不寫作業(yè)的情況。