孩子天天用手機(jī)搜題寫作業(yè)怎么辦

首先手機(jī)搜題會導(dǎo)致孩子的思考能力退化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績；其次手機(jī)搜題的準(zhǔn)確率也沒有那么高，可能會誤導(dǎo)孩子；最后手機(jī)會對孩子產(chǎn)生輻射，分擔(dān)孩子的注意力。手機(jī)搜題對孩子的影響還是非常大的，家長要盡可能的幫助孩子戒掉這一習(xí)慣。那么孩子天天用手機(jī)搜題寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子天天用手機(jī)搜題寫作業(yè)怎么辦

1、家長要把握孩子用手機(jī)搜題的頻次

作為家長必須把握孩子搜題頻次，當(dāng)孩子頻繁搜題時(shí)，必須跟孩子溝通。

搜題頻次較高時(shí)，說明孩子基本知識沒有掌握好，這時(shí)候我們就要督促孩子系統(tǒng)的看書，學(xué)校老師講解的題系統(tǒng)的再做一遍。而且不能碰一道不會題馬上查，應(yīng)該一套題做完集中查。

2、和孩子商量做作業(yè)的正確模式

人都有懶惰心理，孩子天天用手機(jī)搜題寫作業(yè)其實(shí)是正常的，對孩子來說，做作業(yè)和娛樂休閑永遠(yuǎn)是一對冤家，基于正常人的思維，他們更傾向于玩耍，而不喜歡絞盡腦汁去學(xué)習(xí)。

所以家長可以和孩子商量好，在作業(yè)做之前現(xiàn)將手機(jī)交給爸爸媽媽保管，不管會不會，先嘗試自己去思考，去嘗試，當(dāng)作業(yè)做完之后，對自己覺得存在問題的作業(yè)進(jìn)行答案查詢。

答案查詢并不簡單的只是對答案，更重要的是去了解正確的解題思路，發(fā)現(xiàn)自己解題中存在的誤區(qū)，這樣才能達(dá)到做作業(yè)的效果。

3、家長可以和孩子的任課老師做交流

孩子年級的升高，會導(dǎo)致孩子本身容易出現(xiàn)自控力下降的現(xiàn)實(shí)。孩子到底在課堂上表現(xiàn)如何，家長需要向任課老師們?nèi)チ私?，您不妨找時(shí)機(jī)和老師們做私下交流，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，同時(shí)把在家里寫作業(yè)的情況告知老師。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)家長對孩子學(xué)習(xí)本著負(fù)責(zé)態(tài)度去咨詢時(shí)，老師們一般都會給家長一些客觀的建議，家長可以把這些建議反饋給孩子，家長和孩子共同找到問題，解決問題

4、家長要學(xué)會去贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子

我們成年人都會因?yàn)閯e人的贊美而感到愉悅，從而非常去樂意干一件事情。其實(shí)體現(xiàn)在孩子身上更加有效，當(dāng)孩子嘗試著去解決一個(gè)問題，取得成功或者一點(diǎn)突破的話，就給予他肯定和贊揚(yáng)，那么孩子就更加有動(dòng)力去完成。