孩子的心事你知道嗎?談重度中二病

　　曾幾何時(shí)，中二病這個(gè)名詞闖入了人們的視野。大人們不禁驚訝，原來孩子的內(nèi)心世界如此豐富而固執(zhí)，同時(shí)又顯得好玩、可愛?？纯粗囟戎卸∈窃趺椿厥掳?。

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　　中二病的由來

孩子的心事 談重度中二病

　　指一種自我認(rèn)知心態(tài)。“中二”是日語對(duì)“初中二年級(jí)”的稱呼，中二病從字面上來理解就是：初二年級(jí)青少年的某些病態(tài)自我意識(shí)。其實(shí)它不限于初二年級(jí)，也未必算正規(guī)意義上的病，這只是一種謔稱。

　　因?yàn)?ldquo;中二病”并不是個(gè)嚴(yán)格的定義詞，通過不同途徑接觸它的人就會(huì)產(chǎn)生不同的理解，并且褒貶皆有，爭(zhēng)論不休。這類意識(shí)都暗暗地強(qiáng)化自己希望的狀態(tài)(如智慧、慈悲、優(yōu)越、成熟、與眾不同)、并且暗暗排斥不希望的狀態(tài)(如愚蠢、惡毒、平凡、中二、無力感)。比如：

　　——“我與別人是不同的。”

　　——“錯(cuò)的不是我，是世界。”

　　——“這才是真正的智慧。”

　　——“如果有反例，就參看上面三條。”

　　基本上這是很多人都經(jīng)歷過(或正經(jīng)歷)的一種情況。甚至發(fā)展出“人不中二枉少年”的夸張說法。

　　特別說明

　　也有機(jī)械化的說明：孩子與成人的過渡期、思春期特有的一種自我中心的思維模式、行為方式、價(jià)值觀的總稱，是成長(zhǎng)過程中的一種熱衷性的精神狀態(tài)，被比喻成有類似于“發(fā)燒”的“病狀”。因?yàn)?ldquo;發(fā)病期”在日本的教育體制下大約是在初中二年級(jí)前后，所以被稱為“中二病”。有這種癥狀的人被稱為“中二病患者”。也可以說是抱怨現(xiàn)實(shí)卻無所作為的人。

　　癥狀概述

　　這里的“癥狀”大體上說是年輕人在青春萌動(dòng)期的成長(zhǎng)過程中面對(duì)的情況，對(duì)要成為大人、對(duì)大人的比較喜歡的“瀟灑的東西”感興趣;而對(duì)孩子比較喜歡的東西、年幼時(shí)喜歡過的幼稚東西體現(xiàn)出一種無意識(shí)的全盤否定的傾向。雖然也有有意識(shí)而為的，但這種場(chǎng)合下，對(duì)反面的“不行的大人”、“討厭的大人”他們也是同時(shí)否定的。他們喜歡以自我為中心，在心中構(gòu)建自我認(rèn)同的世界。但往往他們的判斷基準(zhǔn)本身就很曖昧，從成年人看來非常扭曲，看起來很滑稽，是其特征。

　　癥狀簡(jiǎn)介

　　更進(jìn)一步的，陷入對(duì)生死、宇宙、自己、他人和身邊的事物的存在的片面苦思之中，對(duì)政治、社會(huì)的骯臟進(jìn)行想當(dāng)然的批判，還有裝不良的，或許有過偉大的計(jì)劃想改變身邊的事物，結(jié)果什么行動(dòng)都沒有，最終就這樣收斂了。這種性質(zhì)也算是中二病的病狀。

　　對(duì)外界的看法不一定轉(zhuǎn)為實(shí)際行動(dòng)，甚至很多人掩藏起來，但內(nèi)心活動(dòng)很豐富：幻想以自己為主角的故事、美化的經(jīng)歷、了不起的表現(xiàn);樂于獲得贊同，對(duì)反對(duì)者感到煩躁、厭惡，歸納為不理解;遇到社交上的挫折時(shí)從對(duì)方缺點(diǎn)上獲得心理平衡，有時(shí)會(huì)幻想出超越客觀實(shí)際的情況來比如外界都是黑的。

　　基本上中二病只是在第二次性征期中的自我過于發(fā)達(dá)。“和別人不同的自己”，“已經(jīng)不是孩子的自己”，“不是骯臟大人的自己”，是對(duì)于他人過于強(qiáng)調(diào)自己，自我意識(shí)過剩，很有個(gè)性并且樂于表現(xiàn)自己有個(gè)性，這也是大部分人都會(huì)走過的路。

　　成年人的感覺

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　　很多成年人對(duì)此反感，原因正是他們也經(jīng)歷過類似的時(shí)期：小時(shí)候也以為自己是與眾不同的，放個(gè)屁都與別人不同，長(zhǎng)大后才知道自己在社會(huì)大眾里不過滄海一栗。但這種需要時(shí)間才能證實(shí)的世界是無法跨年齡溝通的。