高學歷有助于保護大腦

　　法國哈佛大學的研究人員最近的一項研究發(fā)現(xiàn)，長期接觸化學物質(zhì)的人對高學歷和低學歷人群的大腦認知能力有不同的影響。在受教育程度較低的老年人中，大腦的認知能力更容易下降。研究人員跟蹤了法國國家天然氣和電力公司的4100多名員工，他們中的大多數(shù)人在該公司工作了一輩子。

　　在日常工作中，這些工人接觸四種化學溶劑：氯化物溶劑、石油溶劑、含苯芳香族溶劑和無苯芳香族溶劑。研究人員評估了工人接觸化學物質(zhì)的時間，并測試了他們的認知能力。

　　參加測試的工人中，58%沒有獲得高中學位，42%沒有。研究發(fā)現(xiàn)，32%沒有接受過高中教育的人在認知能力方面存在一些問題。只有16%的高中或高等教育的人有同樣的認知問題。

　　研究還發(fā)現(xiàn)不同的化學物質(zhì)對大腦有不同的影響。與長期不在化學環(huán)境中生活的同齡人相比，長期接觸氯化物和石油溶劑會使低學歷人群的認知障礙風險增加14%。芳香族溶劑對大腦認知功能的影響更大：含苯的芳香族溶劑使大腦受損的風險增加到24%，而不含苯的芳香族溶劑則增加到36%。

　　“高等教育給人們更多的認知儲備。認知儲備是一種緩沖劑，它能使大腦在受損的情況下正常工作。領(lǐng)導這項研究的麗莎？伯克曼指出：“對這種現(xiàn)象的一個可能解釋是，高等教育有助于大腦細胞建立一個結(jié)構(gòu)緊密的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。”

　　研究結(jié)果發(fā)表在5月29日出版的《神經(jīng)病學雜志》上，該雜志是美國神經(jīng)病學學會的學術(shù)期刊。

　　后記：這項研究揭示了教育水平、化學暴露和大腦認知能力之間的關(guān)系，但需要進一步的研究來證實這三者之間存在因果關(guān)系。

　　伯克曼說：“我們相信，每個人在年輕時都應(yīng)該提高教育的長度和質(zhì)量，這有助于保護老年人的認知能力?！薄敖逃顿Y可以有效地應(yīng)對你生活中可能遇到的所有已知或未知的風險?！?/p>