三年級(jí)孩子粗心馬虎怎么糾正

很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)孩子有粗心馬虎的毛病，比如孩子在計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤，或者是將正確答案寫在了下一題當(dāng)中……這樣的問題在孩子做題的過(guò)程中是經(jīng)常發(fā)生的，那么三年級(jí)孩子粗心馬虎怎么糾正呢？

三年級(jí)孩子粗心馬虎怎么糾正

找出孩子粗心馬虎的原因

三年級(jí)孩子粗心馬虎也是分多種不同的原因的，家長(zhǎng)要先幫孩子找到粗心的癥結(jié)，然后對(duì)癥下藥。不要過(guò)于著急，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。孩子粗心的常見原因有四個(gè)：自身存在惰性，比如不愛思考、不愛檢查、不肯費(fèi)心思；功夫不到位，疏于練習(xí)；缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)問題理解不到位；心理緊張或壓力過(guò)大。

舉例來(lái)說(shuō)，孩子考試漏題，就屬于第一種粗心的類型，孩子自身存在惰性，不愿意認(rèn)真檢查試卷，感覺是在耽擱時(shí)間。但是，實(shí)際上重復(fù)也是一種認(rèn)真，是減少失誤率最簡(jiǎn)單的方法。所以，遇到孩子粗心，家長(zhǎng)要幫孩子找到原因，不能簡(jiǎn)單地放過(guò)。

督促孩子完成作業(yè)

認(rèn)真書寫，寫作業(yè)的時(shí)候要做端正，認(rèn)認(rèn)真真的，也要讓他知道作業(yè)很重要，回家的第一件事請(qǐng)就是完成作業(yè)，其他的都要在完成作業(yè)以后才能做，讓孩子慢慢了解到作業(yè)是對(duì)一天功課的復(fù)習(xí)，是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，幫助孩子記憶的工具，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不妨陪伴在孩子身邊，督促他和提醒他去認(rèn)真完成。

當(dāng)然我建議陪伴的時(shí)候家長(zhǎng)最好不出聲，書寫玩督促他檢查，督促他學(xué)會(huì)檢查，但是不參與正確性，避免孩子養(yǎng)成依賴性，讓他慢慢養(yǎng)成檢查的習(xí)慣也會(huì)讓三年級(jí)孩子改掉粗心馬虎的毛病。

仔細(xì)找出錯(cuò)誤原因

每一次錯(cuò)題都有不同的原因，讓孩子清晰的找出自己錯(cuò)的原因在哪，而不是單純的修改。改錯(cuò)題不等于從頭到尾重頭做一遍題目，而是要就錯(cuò)誤的地方進(jìn)行修改，這樣才能避免下一次犯同樣的錯(cuò)誤。

成績(jī)不足背后的原因才是孩子需要改正的地方，每一個(gè)錯(cuò)誤都要認(rèn)真面對(duì)，找出到底是哪里出了問題，是概念不清還是知識(shí)點(diǎn)沒有記牢，沒弄懂題意還是用錯(cuò)方法。改正問題不等于改正錯(cuò)誤的概念，只有持續(xù)不斷的練習(xí)才能將腦中錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)改正過(guò)來(lái)。

其實(shí)考試考的就是孩子的仔細(xì)和認(rèn)真，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握的知識(shí)基本上是不會(huì)錯(cuò)的，錯(cuò)誤的都是沒有清晰掌握或者是錯(cuò)過(guò)的題目。