成功的小孩如何從小培養(yǎng)？

　　很多重視教養(yǎng)的爸媽都想以身作則，讓孩子看到自己的成功與優(yōu)秀表現，同時不讓他們看到自己背后的掙扎。但麻省理工學院（MIT）學者說，讓孩子看到你拼死拼活、歷經千辛萬苦才達成目標，即便是15個月大的孩子，也會因此學習到韌性的重要。

　　MIT學者對年齡幼小的孩子進行一連串實驗，試著判斷若大人向他們展現出韌性，是否會影響孩子進行與年齡相當任務時的努力程度。

　　這項實驗有兩個階段，參與的孩子平均15個月大。他們一開始會看著大人如何努力解決任務，像是從容器中拿出玩具青蛙，或從登山鎖中拿出鑰匙。

　　努力情境下，大人會表現出奮力試了大約30秒終于成功的樣子。在不努力的情境下，大人會不費吹灰之力解決任務。

　　接著研究人員給孩子們一個可以演奏音樂的玩具，讓孩子想辦法找出隱藏的開關，記錄這些孩子多久能找到開關或打開假開關，花多久時間才向大人求助或把玩具扔到地板上。

　　你可能已經猜到了。262個參加實驗的孩子中，看到大人展現毅力的孩子們，會為了啟動玩具努力更久。

　　這項有趣的實驗，是史丹佛學者德威克領導更大型實驗的一部分。

　　德威克的研究指出，民眾對于人的成就和發(fā)展，有兩種想法。支持固定心態(tài)的人，認為我們的技能和天資、習性幾乎是完全天生的。另一部分人更相信能力的可塑性，支持成長心態(tài)。

　　在德威克的研究中，比起相信固定心態(tài)的人，學習相信成長心態(tài)的人，最終會更有成就、更快樂也更成功。

　　MIT這項實驗則告訴家長，你可以用不同的方式教小孩，而且早在孩子15個月大時就可以看到效果。

　　研究人員接下來希望能追蹤實驗的后續(xù)效果能持續(xù)多久。

　　實驗室研究無法直接應用在教養(yǎng)上，但至少可以指出，在孩子面前表現出努力奮斗達成目標的樣子，不一定是壞事。

　　MIT認知科學教授舒茲說：家長會有一些壓力，想讓孩子看到一切輕松寫意、看不到自己受挫的一面。