學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子聰明健康，那么，隨著寶寶的長(zhǎng)大，智力發(fā)育指標(biāo)應(yīng)該是怎樣的呢?爸媽如何在家判斷寶寶智力發(fā)育狀況呢?一起看看學(xué)齡前兒童智力發(fā)育指標(biāo)吧!

　　3歲半兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　大運(yùn)動(dòng)：兩腳交替上樓、并足從樓梯末級(jí)跳下。精細(xì)動(dòng)作：模仿畫正方形。適應(yīng)能力：懂得“5”、能說(shuō)出圖形名稱。語(yǔ)言：會(huì)在示范后說(shuō)出至少一個(gè)反義詞。社交行為：會(huì)穿上衣。>>推薦閱讀：影響兒童腦部發(fā)育的5類食物

　　4歲兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站5秒。精細(xì)動(dòng)作：會(huì)畫人像的三個(gè)部位。適應(yīng)能力：會(huì)拼圓形(四個(gè)1/4圓)，能說(shuō)出圖畫中缺什么(6個(gè)說(shuō)出2個(gè)即可)。語(yǔ)言：知道蘋果一刀切開有幾塊、說(shuō)出4個(gè)反義詞。社交行為：能回答：吃飯前為什么要洗手。

　　4歲半兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站立10秒、足尖對(duì)腳跟向前走2米。精細(xì)動(dòng)作：能用筷子夾花生米。適應(yīng)能力：照?qǐng)D拼橢圓型(4片)、說(shuō)出圖畫中缺什么(6個(gè)說(shuō)出3個(gè)即可)。語(yǔ)言：會(huì)數(shù)手指;能說(shuō)出衣服、鐘的作用。社交行為：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色。

　　5歲兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　大運(yùn)動(dòng)：能接球。精細(xì)動(dòng)作：會(huì)畫人像的7個(gè)部位。適應(yīng)能力：看圖回答：雞在水中游，哪不對(duì)?;說(shuō)出圖畫中缺什么(6個(gè)說(shuō)出5個(gè)即可)。語(yǔ)言：會(huì)認(rèn)10以內(nèi)的數(shù)字、能說(shuō)出兩種圓型的東西。社交行為：能說(shuō)出桌子、鞋是用什么做的。

　　5歲半兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　大運(yùn)動(dòng)：足尖對(duì)足跟向后走2米。精細(xì)動(dòng)作：畫人像10個(gè)部位。適應(yīng)能力：知道左右、會(huì)拼長(zhǎng)方形(兩片直角三角形)。語(yǔ)言：能回答：為什么要上班?窗戶的作用?蘋果、香蕉的共同點(diǎn)。社交行為：能回答：你家住哪里?(回答到：街名、門牌號(hào));能回答：2+3=?。

　　6歲兒童智力發(fā)育指標(biāo)

　　大運(yùn)動(dòng)：排球拍2下。精細(xì)動(dòng)作：會(huì)拼小人(頭、胳膊、身子、腿)、會(huì)寫自己的名字。適應(yīng)能力：懂得星期幾的概念。語(yǔ)言：能回答：一年有哪四個(gè)季節(jié)?社交行為：能回答：你撿到錢包怎么辦?

　　以上就是小編介紹的學(xué)齡前兒童智力指標(biāo)的情況，爸媽可以在家做些小測(cè)試，促進(jìn)寶寶智力發(fā)育。要提醒的是，如不注意全面必需的營(yíng)養(yǎng)，尤其是蛋白質(zhì)的供應(yīng)不足，那么寶寶智力的發(fā)展會(huì)受到影響。