讓孩子在犯錯(cuò)誤中漸漸長(zhǎng)大
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孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò),這些都是很正常的,犯錯(cuò)并不可怕最重要的是要在孩子犯錯(cuò)后及時(shí)的教育好孩子,否則這些錯(cuò)誤有可能成為他們?nèi)松械慕O腳石。在幼兒園的情況父母不太清楚所以要及時(shí)與老師溝通,讓老師共同幫助孩子改正錯(cuò)誤。

處理孩子犯錯(cuò)誤的方法:
第一, 你需要和孩子一起制定規(guī)則
孩子有自己的天性,做父母的要理解孩子,對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),要做到心平氣和地溝通,讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的后果,并幫助孩子找到彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方法,這才是幫助孩子真正改變錯(cuò)誤的途徑。盡量向孩子說(shuō)明什么是他應(yīng)該做的,什么是他不該做的;接著,和孩子商量,如果他做了不該做的事情,該怎么處理。
第二,你需要幫助孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
生活中,很多父母對(duì)于孩子犯錯(cuò),很喜歡為孩子尋找借口。當(dāng)孩子再犯錯(cuò)時(shí),他就會(huì)否定自己的錯(cuò)誤行為,認(rèn)為“我沒有做錯(cuò)什么”;還會(huì)把錯(cuò)誤行為合理化,覺得“大家都做了”;更會(huì)為自己錯(cuò)誤行為辯解,認(rèn)為“是他先開始的”,以推卸自己的責(zé)任。

因此,孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的理解水平,耐心細(xì)致地跟他講道理,指出他的錯(cuò)誤行為,說(shuō)明由于他的錯(cuò)誤行為而破壞了規(guī)定,造成別人的損傷,或傷害了別人的感情,強(qiáng)調(diào)他必須對(duì)錯(cuò)誤行為的后果承擔(dān)責(zé)任,進(jìn)行補(bǔ)救。事實(shí)上,清晰、明確地將孩子的過錯(cuò)與彌補(bǔ)聯(lián)系起來(lái),孩子會(huì)更容易接受要他進(jìn)行彌補(bǔ)的建議。同時(shí),要把孩子的注意力引導(dǎo)到受害者的困難處境上,看到自己所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,讓孩子做一些事情來(lái)挽回。而應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,因?yàn)橥涎又粫?huì)使孩子把自己的錯(cuò)誤行為忘掉。
第三,你要和孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤
因?yàn)楦改甘呛⒆拥谋O(jiān)護(hù)人,有義務(wù)幫助孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤。但這還不夠,父母還需要讓孩子參與到彌補(bǔ)錯(cuò)誤的“行動(dòng)”中來(lái)。這樣做,孩子才會(huì)覺得自己只是做錯(cuò)了這一件事,而不是父母不喜歡我,不愿意幫助我。在和孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤的時(shí)候,你可以讓孩子自己提出彌補(bǔ)的辦法,這將促使他對(duì)自己的行為進(jìn)行更多的思考,增強(qiáng)他的責(zé)任感。假若孩子提出的辦法不恰當(dāng),你可以再提出一些彌補(bǔ)的辦法來(lái)引導(dǎo)他。要求孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行彌補(bǔ)的最終目的,是幫孩子建立內(nèi)在約束力,讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
小編總結(jié):當(dāng)然這不是說(shuō)在孩子犯錯(cuò)前不教育他們,我們也應(yīng)該教育孩子有哪些是不可以做的,這樣他們犯錯(cuò)后就能更好的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這時(shí)再次進(jìn)行教育的效果更好,能讓孩子記住這次教訓(xùn)不再犯相同的錯(cuò)誤。在孩子犯錯(cuò)后一定要控制住自己的情緒是很重要的。
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