如何讓自己的教育去適應(yīng)寶寶?

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  在孩子教育問(wèn)題上所有的媽媽都是摸著石頭過(guò)河,那么到底什么樣的教育方式才能更完美呢,今天小編來(lái)給父母?jìng)円恍┖?jiǎn)單的建議。

  教育不需要列計(jì)劃

  許多父母從寶寶上幼兒園開(kāi)始,就為其“定制”了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,兩歲學(xué)心算、繪畫(huà),三歲背唐詩(shī)、四歲練鋼琴、五歲學(xué)數(shù)學(xué),似乎只有這樣才能讓孩子有出息,自己心里也更踏實(shí)。還有些父母經(jīng)常會(huì)有這樣的苦惱和擔(dān)心:“隔壁小張家的孩子早就會(huì)說(shuō)話了,我家孩子怎么還不開(kāi)口?”

如何讓自己的教育去適應(yīng)寶寶?

  其實(shí),每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,都有自己的成長(zhǎng)表。古話說(shuō),“樹(shù)不修不直,人不教不乖”。有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),常用“修理”來(lái)形容自己的教育。

  正確認(rèn)識(shí)孩子能力

  根據(jù)發(fā)展心理學(xué)理論,孩子在不同年齡段會(huì)發(fā)展出不同的能力,超前教育往往適得其反。比如3~6歲的孩子才能養(yǎng)成自我控制能力,可以坐在教室聽(tīng)講,如果讓一個(gè)兩歲孩子認(rèn)真聽(tīng)講,無(wú)疑是不切實(shí)際的。

  用簡(jiǎn)潔、易懂的方式表達(dá)

如何讓自己的教育去適應(yīng)寶寶?

  為了讓孩子愛(ài)讀書(shū),猶太人會(huì)在書(shū)中悄悄夾一塊巧克力或擦上蜂蜜,讓孩子第一次接觸到書(shū)就形成“書(shū)本是甜的”這一概念。這在心理學(xué)上稱(chēng)為“首次感知”。對(duì)0~3歲的嬰幼兒而言,首次感知的經(jīng)驗(yàn)如同白紙上畫(huà)的第一條線。當(dāng)孩子稍大一些,父母會(huì)問(wèn)孩子,如果發(fā)生火災(zāi),你會(huì)帶什么離開(kāi)?孩子的回答可能各不相同,但父母會(huì)啟發(fā)他們:書(shū)本是最珍貴的財(cái)富,因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕纪挡蛔叩摹.?dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母也要用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言指出他錯(cuò)在哪里,以及如何改正。

  不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”

  孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己。他們只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己,而父母的反饋?zhàn)饔眉础扮R子作用”就很重要了。建議父母以自己為榜樣,才能幫助孩子提高自我意識(shí),讓其不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。

  七分等

  父母要尊重孩子的天賦秉性、成長(zhǎng)步調(diào)、敏感期等,等待孩子自我學(xué)習(xí),讓他自己去嘗試、去體驗(yàn)、去失敗、去成功。“等一等”是很有用的,比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會(huì)沒(méi)事;若總?cè)?,卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。人體有一定的自愈功能,施加外力只會(huì)適得其反。所以,父母不要過(guò)于頻繁地去糾正孩子的行為,給孩子自我學(xué)習(xí)和消化的時(shí)間。孩子的成長(zhǎng),需要時(shí)日和世事的打磨,絕不可能一蹴而就。

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