怎樣提高孩子記憶力

忘了學(xué)，學(xué)了忘，忘了還得學(xué)，學(xué)過的知識記住了，時間一長，又忘了，記憶力對于學(xué)生來說著實(shí)是一項(xiàng)生存技能，怎樣提高孩子記憶力？也是各位家長一直關(guān)心的話題。

怎樣提高孩子記憶力

1、正確培養(yǎng)記憶力

家長可以利用孩子形象記憶的特點(diǎn)，有意識地利用新鮮生動的實(shí)體，培養(yǎng)他的記憶力。要堅持不懈地培養(yǎng)，才有可能讓孩子的記憶力得到最大限度的提高。不要小看孩子的記憶能力，它是人們積累知識、經(jīng)驗(yàn)最有效的武器。

2、加強(qiáng)孩子語言能力

孩子的記憶與語言能力的發(fā)展有密切關(guān)系。無論識記或回憶，語言都起著重要作用。記住記憶任務(wù)、理解記憶事物、復(fù)述記憶內(nèi)容等各環(huán)節(jié)都離不開語言。增強(qiáng)孩子的語言能力，是提高孩子記憶能力的重要方法。

3、以無意記憶為主，形象記憶占主導(dǎo)地位

記憶力的一個特點(diǎn)是容易遺忘，因此一般人記不住3歲以前的事情，心理學(xué)稱之為“人類幼年健忘”。這個時期的孩子，對鮮明、生動、有趣的事物非常感興趣，這些事物能引起他的情緒反映，重復(fù)多次后使孩子能夠不費(fèi)力地記住，如喜愛的玩具、動物、道路、詞匯等等。但這還是無意記憶、形象記億，經(jīng)不起時間的考驗(yàn)。家長可以給孩子明確的記憶任務(wù)。

4、針對不同年齡段記憶力特點(diǎn)

4歲以后，孩子的記憶力就有可能終生難忘，但是，由于思維的具體形象性，這時的記憶基本上還是屬于形象記憶。在5-6歲時，孩子記憶的有意性就有了明顯的發(fā)展、他不僅能識記和回憶需要的材料，還可以運(yùn)用一些方法幫助自己加強(qiáng)記憶。這個時期，家長就要注意培養(yǎng)孩子的有意記憶，它是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能、技巧納基礎(chǔ)。因?yàn)榭繜o意記憶所獲得的知識是零碎片斷的，是不完善的。

孩子記憶力的特點(diǎn)

1、記得少、忘得快

孩子記憶的范圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴(kuò)大和延長的。如小朋友一堂課上能學(xué)會一首兒歌或一個故事，但如果不復(fù)習(xí)很快就忘了。

2、記憶缺乏目的性

孩子的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的事能記住。要年孩子童將記憶專門作為有目的活動是困難的。

3、記憶方法呆板

成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內(nèi)在的聯(lián)系，拋棄事物非主要部分，進(jìn)行意義的識記。而孩子由于受知識和經(jīng)驗(yàn)的限制，不會進(jìn)行這種分析。

4、記憶不精確

孩子記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多孩子表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實(shí)和易受暗示等方面。例如孩子聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細(xì)節(jié)，而整個故事的情節(jié)卻記不住，或者把其他故事的情節(jié)也混在一起。

記憶力是孩子未來學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)，良好的記憶能力能夠讓孩子更加從容、積極樂觀的面對未來的學(xué)習(xí)生活，全面提升孩子綜合學(xué)習(xí)效率。

孩子記憶力差背書困難怎么辦

方法1：要讓孩子理解自己背的是什么，這首詩講了一個什么故事，這句話用了什么典故，這段里出現(xiàn)了人物都是誰，把這些問題搞懂之后，古詩文其實(shí)也沒有那么難，孩子理解了文章內(nèi)容，背起來自然容易，相應(yīng)的也知道哪里該用哪個字。

方法2：光靠視覺專注看課文還不夠，必須要還要大聲朗讀出來，讓自己的耳朵聽清楚所讀的每句話。當(dāng)耳朵收集到自己的聲音時，會把聲音信號會同視覺信號同步保存在大腦記憶庫里。反復(fù)練習(xí)幾遍，直到孩子能原樣朗讀出來，家長再告訴孩子，您的聽覺完成能夠?qū)Ｗⅲ灰J(rèn)真即可。

方法3：如果孩子對學(xué)習(xí)充滿熱愛，總想著能夠記住所學(xué)的古今中外、各個學(xué)科的各種知識，那自然“興趣是最好的老師”，記憶起來更快，更有成效，家長可想辦法幫助激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如增加家中藏書的數(shù)量、在孩子面前做愛學(xué)習(xí)的好榜樣、寓教于樂、寓學(xué)于樂等等。