1歲9個(gè)月~1歲10個(gè)月幼兒的語言訓(xùn)練
1歲9個(gè)月~1歲10個(gè)月孩子的語言特征:開口表達(dá)個(gè)人需要,能說出常見物的用途,例如“碗”、“板凳”。能說出20個(gè)單詞。
訓(xùn)練方法
(1)主語+謂語+賓語句式訓(xùn)練:家長結(jié)合活動(dòng)把下列句子念給嬰兒聽:讓嬰兒造出新的含主語、謂語、賓語的句子。例如:“媽媽吃糖”,引導(dǎo)幼兒造出“××吃××”的句子。

“小狗踢球”,引導(dǎo)幼兒造出“××踢某物”的句子。
“爸爸抱寶寶”,引導(dǎo)幼兒造出“××抱某人”的句子。
(2)理解對(duì)應(yīng)關(guān)系:將有鞋、帽子、圖書、皮包、玩具車、自行車、眼鏡、報(bào)紙、碗、小勺的圖片放在一起,讓幼兒根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系,匹配,看哪些東西是幼兒用的,哪些是爸爸媽媽用的。
(3)鼓勵(lì)幼兒多表達(dá):家長經(jīng)常與幼兒對(duì)話,鼓勵(lì)幼兒多開口表達(dá)。例如,從戶外活動(dòng)回來,讓幼兒用較完整的句子講述見到的人、事或活動(dòng)的感受。復(fù)述看圖講故事的內(nèi)容,背兒歌。

評(píng)估:能說出2~3種常見物品的用途,能背出2~3句兒歌,分清常見物大小。觀察幼兒能否用詞語表示自己的需要。
注意:
①教幼兒背兒歌時(shí),一句一句地教,記住第一句后再教第二句。如果幼兒一次學(xué)不完,可分幾次教。整首兒歌記住后讓幼兒常念給其他人聽,以訓(xùn)練幼兒記憶和語言流暢。
②隨時(shí)告訴幼兒所看見的物品名字,并嘗試讓幼兒分類。如告訴幼兒交通工具有汽車、自行車、火車、飛機(jī)等,動(dòng)物有小狗、小貓、小雞、鴨子等。有利于幼兒知識(shí)的系統(tǒng)化。

③幼兒在開口表達(dá)或復(fù)述故事、背兒歌時(shí),父母一定要注意傾聽,這樣即使幼兒有表達(dá)的欲望,也能注意到幼兒語言中的不足,可以有針對(duì)性地予以指導(dǎo)。從而有效提高幼兒的語言表達(dá)能力。
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