12歲孩子不寫作業(yè)怎么辦

首先我們要知道孩子不愿意寫作業(yè)的原因，只有知道了原因才能對(duì)癥下藥。有些孩子不愿意做作業(yè)是課堂老師講的內(nèi)容吸收的特別好，認(rèn)為作業(yè)太過(guò)簡(jiǎn)單；有些孩子是課堂老師講的內(nèi)容根本不懂，作業(yè)寫起來(lái)很吃力，還有的孩子就是玩心太重，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我一個(gè)朋友家的孩子就是我說(shuō)的前者，小學(xué)的時(shí)候這個(gè)孩子一直都沒(méi)有寫過(guò)作業(yè)，但是這個(gè)孩子在學(xué)校和班級(jí)的成績(jī)卻也是名列前茅，我也問(wèn)過(guò)朋友家對(duì)孩子，不寫作業(yè)是為什么？小孩子告訴我說(shuō)：“我上課聽(tīng)課認(rèn)真，老師講的內(nèi)容我都會(huì)了，作業(yè)都太簡(jiǎn)單了，我還能給同桌講題，我還要去做重復(fù)的事情，太浪費(fèi)時(shí)間了?！边@一類孩子我們家長(zhǎng)就可以多多的引導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)和一些特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

12歲孩子不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子十二歲了，按算應(yīng)該讀六年級(jí)了，可是他卻不愿意寫作業(yè)。這是什么原因造成的，家長(zhǎng)現(xiàn)在重視起來(lái)了，覺(jué)得頭痛難辦，回想一下這些年他的家庭作業(yè)情況的表現(xiàn)，找到原因，有的放矢。

一般孩子都有愛(ài)玩的天性，大部分學(xué)生是先做完作業(yè)再去玩，只有少數(shù)學(xué)生先玩得高興，想起來(lái)就做，忘記了，到學(xué)校挨批！您的孩子屬于后者，家長(zhǎng)要對(duì)家庭作業(yè)督促檢查，讓他做完。

看他是否有厭學(xué)情緒，這是根本原因。不想學(xué)，不愿學(xué)，不聽(tīng)講，學(xué)習(xí)分心，成績(jī)跟不上，作業(yè)不太會(huì)做，六年級(jí)畢業(yè)班的知識(shí)應(yīng)該有些難度了。這就必須對(duì)他思想教育，不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)本領(lǐng)，今后什么也不會(huì)做！

與老師聯(lián)系勾通，了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)作業(yè)情況，針對(duì)他不寫作業(yè)的情況，制定具體措施，讓老師對(duì)他嚴(yán)要求，不寫或不認(rèn)真寫要批評(píng)受罰。

鼓勵(lì)孩子，當(dāng)他某次做得好或主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)稱贊他，以提高他的學(xué)習(xí)積極性。

不愛(ài)寫作業(yè)孩子有這樣幾個(gè)特征：愛(ài)玩，需要提醒監(jiān)督；作業(yè)馬虎，不太認(rèn)真，以完成任務(wù)為目的；大部分成績(jī)不怎么好，寫作業(yè)有困難。所以需要家長(zhǎng)朋格外注意，一定多加關(guān)心，輔導(dǎo)督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。