三年級(jí)不寫(xiě)作業(yè)的孩子怎么教育

三年級(jí)不寫(xiě)作業(yè)的孩子怎么教育？三年級(jí)效應(yīng)很普遍。作為家長(zhǎng)和老師，我們必須正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)這種兒童現(xiàn)象，并想方設(shè)法幫助孩子度過(guò)這個(gè)非常時(shí)期。在三年級(jí)，孩子會(huì)因各種原因不寫(xiě)作業(yè)。

1、放手讓孩子去做

爸爸媽時(shí)時(shí)刻刻死盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，只會(huì)給孩子帶來(lái)太大的壓力。我們需要知道的是，做功課是孩子的自己的事情，讓孩子獨(dú)立完成自己的功課。

2、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于三年級(jí)的孩子，和我們大人的腦子的思維不一樣。像簡(jiǎn)單算式，孩子不會(huì)思考，我們就把它畫(huà)出來(lái)，讓孩子能夠看得到。

3、給孩子固定的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間

跟孩子一起制定作息時(shí)間表，標(biāo)明孩子什么時(shí)候做功課，什么時(shí)候玩耍。并答應(yīng)孩子：玩耍的時(shí)候可以玩自己想玩的東西。做到玩和學(xué)習(xí)相平衡。

4、好習(xí)慣從小就要養(yǎng)成

如果從一年級(jí)開(kāi)始就只知道玩，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，那么到了三年級(jí)就很難養(yǎng)成好習(xí)慣了。家長(zhǎng)告訴孩子，回家后寫(xiě)作業(yè)是第一件需要完成的事。如果寫(xiě)不完作業(yè)，就不能玩玩具或出去玩。要對(duì)孩子立下規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。讓孩子約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開(kāi)始的階段就需要要有家長(zhǎng)的陪伴。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，只有家長(zhǎng)進(jìn)行陪同。家長(zhǎng)陪著孩子，督促孩子完成各項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)時(shí)要專注，一心一意寫(xiě)作業(yè)，不能三心二意。一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒吃東西。只能完成了作業(yè)才能做其他的事情。一年級(jí)的作業(yè)量其實(shí)并不多，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的話，大約30分鐘左右就能完成了。其實(shí)許多小朋友都在學(xué)校已經(jīng)完成了，只是有些小朋友速度慢才要回家繼續(xù)做作業(yè)的。陪同孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣，有益于孩子的一生。