高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

英語(yǔ)這門(mén)科目到了高二以后，不僅考察學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，也會(huì)更注重考察孩子分析問(wèn)題的能力。很多學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，仍然用以前的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這就導(dǎo)致孩子的英語(yǔ)成績(jī)差。

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、大量記憶單詞

英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)高中生都是知道的，而且英語(yǔ)和初中都是有一定的關(guān)系的，一些同學(xué)在初中沒(méi)有好好的背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，成績(jī)很差，如果想在高中提高成績(jī)，就要先把詞匯掌握好。如果沒(méi)有掌握足夠的詞匯量，您就不能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中不論是聽(tīng)力、閱讀和作文，都是一定的單詞積累量的。

2、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，和好的用語(yǔ)習(xí)慣，以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培養(yǎng)了理解能力，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

3、掌握好知識(shí)點(diǎn)

高中是對(duì)初中所學(xué)知識(shí)的延伸和加強(qiáng)，高中所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，初中基本都有所接觸，只是初中老師不過(guò)多講解，很多時(shí)候只是以固定搭配和固定句型形式，讓學(xué)習(xí)記憶。但到了高中，所有的知識(shí)點(diǎn)，孩子都要做到“知其然，知其所以然”，而且還要掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查形式和做題技巧。

4、每天堅(jiān)持做閱讀，努力培養(yǎng)語(yǔ)感

英語(yǔ)成績(jī)差的高二學(xué)生，每天要堅(jiān)持做閱讀。英語(yǔ)閱讀在高中試卷中，占的成績(jī)比重比較大，而語(yǔ)感對(duì)于語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的學(xué)習(xí)，是非常重要的。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀，提升自己的語(yǔ)感。況且您讀的越多，自然而然地增加您的日常詞匯量，這樣您的寫(xiě)作水平也就相應(yīng)的提高了。

高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差的原因

1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不良習(xí)慣是導(dǎo)致高二學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差的主要因素，一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，最終體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞上。有的學(xué)生讀初中時(shí)，尚且能夠依靠自己的“聰明”混個(gè)好成績(jī)，然而到了高中卻發(fā)現(xiàn)，高手如云。他們?cè)僖膊豢赡芤揽孔约旱男÷斆鳎尺屣L(fēng)云了，所以壞習(xí)慣帶來(lái)的惡果，逐漸浮現(xiàn)了出來(lái)。

2、相同題型反復(fù)做錯(cuò)，卻手足無(wú)措

刷了很多閱讀題，經(jīng)常因?yàn)槟菐讉€(gè)點(diǎn)而丟分，總是心有不甘，明明上次已經(jīng)知道自己陷入了這個(gè)陷阱，這次依舊犯錯(cuò)。雖然刷了很多題，但是沒(méi)有摸清出題人的思路，他們是怎么設(shè)置這個(gè)陷阱，讓您掉下去的。也許因?yàn)檫@樣，一直做錯(cuò)相同的題型，本來(lái)可以得到的分?jǐn)?shù)卻白白送出去了。

高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、基礎(chǔ)語(yǔ)法要系統(tǒng)地學(xué)

語(yǔ)法學(xué)習(xí)不用過(guò)多地猶豫，隨時(shí)都可以開(kāi)始學(xué)習(xí)，相當(dāng)于一種輔助工具，可以幫助自己在掌握了一定單詞量的基礎(chǔ)上更好地構(gòu)建英語(yǔ)句子。語(yǔ)法學(xué)習(xí)一開(kāi)始不用太難，深究太多細(xì)枝末節(jié)的東西，但是建議要有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)法班，集中一段時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個(gè)語(yǔ)法，可以更好地幫助您認(rèn)識(shí)語(yǔ)法。

2、打好基礎(chǔ)

高二學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，就要打好基礎(chǔ)。學(xué)好課本，在課上的時(shí)候要注意整理筆記，高二英語(yǔ)老師一般會(huì)把課本中的語(yǔ)法知識(shí)，集中講解。另外，高二學(xué)生在回家的時(shí)候，要整理筆記，對(duì)于不清楚或是沒(méi)有了解好的地方，可以自己查找資料。

3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣

每天固定15—20分鐘反復(fù)聽(tīng)說(shuō)已學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容，模仿錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。除此之外，還可以要求孩子會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，會(huì)講英文小故事。如果持之以恒地訓(xùn)練，不僅可以提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

高二孩子的英語(yǔ)成績(jī)要提高，必須要理解英語(yǔ)語(yǔ)法，這一點(diǎn)非常的重要，如果不理解，不掌握英語(yǔ)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)提高的。

英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、應(yīng)該擺正態(tài)度

英語(yǔ)學(xué)習(xí)和理科不同，不需要太費(fèi)腦子思考，而是需要大量多次的重復(fù)和強(qiáng)化。這也是好多理科特別好學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ)的原因。因?yàn)樗麄儾辉敢庀卤抗Ψ?，只想掌握一個(gè)規(guī)律就實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，這是不現(xiàn)實(shí)的。

2、應(yīng)該首先鞏固詞匯基礎(chǔ)

如果英語(yǔ)在100分左右，甚至更低，那么一定是詞匯量不足。詞匯量是制約成績(jī)的重要因素。當(dāng)您不認(rèn)識(shí)單詞的意思，就不可能去正確做題。所以，應(yīng)該想辦法背單詞。

3、應(yīng)該夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)

在背單詞的同時(shí)，應(yīng)該有重點(diǎn)的強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)，最好能有精通語(yǔ)法的老師帶著您學(xué)，自己學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁。高中的語(yǔ)法難點(diǎn)主要是非謂語(yǔ)動(dòng)詞和從句，這對(duì)于準(zhǔn)確理解句子的意思也是非常關(guān)鍵的。

4、掌握各個(gè)題型的答題技巧，然后多刷題

在詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)都好起來(lái)之后，就要加大刷題的力度。同時(shí)，要掌握各個(gè)題型的答題策略和技巧，通過(guò)刷題熟練運(yùn)用。