孩子上初三厭學(xué)怎么辦

初中的孩子正處在青春期，青春期的孩子很多都會(huì)出現(xiàn)“反常”的行為，最常見(jiàn)的就是突然的叛逆、厭學(xué)、早戀等。在這些現(xiàn)象中家長(zhǎng)們最頭疼的莫過(guò)于孩子厭學(xué)的現(xiàn)象，所以孩子上初三厭學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)如何引導(dǎo)呢？

孩子上初三厭學(xué)怎么辦

1.讓孩子嘗到成功的滋味

要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓他嘗到成功的滋味。家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，具體幫助，使孩子體驗(yàn)到克服困難獲得成功的樂(lè)趣。如孩子的數(shù)學(xué)好但語(yǔ)文差，做功課時(shí)，安排他先做數(shù)學(xué)，然后才做語(yǔ)文。

如果程序相反，一開(kāi)始就碰到了困難，后面的就沒(méi)心勁了，不但語(yǔ)文做不好，連數(shù)學(xué)也難取得進(jìn)步。

指導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，先讓他做一些簡(jiǎn)單的題目，肯定他的微小進(jìn)步，表?yè)P(yáng)他某一方面的成功，使其增加信心，然后再讓他做些較難的。一旦學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了，成績(jī)有所提高，原來(lái)減弱了的興趣又會(huì)增強(qiáng)起來(lái)。

2.讓孩子自己解決問(wèn)題，不依賴

在學(xué)習(xí)中遇到有困難的題目的時(shí)候，父母不應(yīng)該立即給出答案，而是要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，自己解決困難，不要讓他養(yǎng)成依賴性。

3.不要拿自家孩子與別人攀比

當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步、成績(jī)有所提高時(shí)，要善于表?yè)P(yáng)，不能吝嗇贊美語(yǔ)言，更不能與別人攀比，否則孩子會(huì)產(chǎn)生反抗心理、自卑心理，總認(rèn)為自己不如別人，不自覺(jué)地放棄進(jìn)取。

4.對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

孩子上初三厭學(xué)的原因

1.可能是早戀的原因

少男少女，產(chǎn)生早戀實(shí)屬正常，做父母的也不必恐慌，但影響到了學(xué)習(xí)那父母就得想點(diǎn)辦法了。一味強(qiáng)制和說(shuō)教對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生沒(méi)用，我認(rèn)為宜疏不宜堵，若還是無(wú)效，則應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)學(xué)換個(gè)環(huán)境。

2.孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，看不到學(xué)習(xí)的希望

基礎(chǔ)一直不好或不太好，以前勉強(qiáng)能跟上，但到了初三，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度的增加，感到吃力或根本跟不上，認(rèn)為升學(xué)無(wú)望，以至于失去了自信而放棄。

3.青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟

學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。