高中生不想學怎么引導

高一學生厭學，家長不應該責罵批評他，這樣做容易導致孩子缺乏自信，更加不愿意學習了，只有幫助樹立正確的學習態(tài)度，高中生才能真正理解學習的價值，擺脫厭學心理，能夠順利考取心儀的大學。

高中生不想學怎么引導

1、建立自信心

作為家長，應該協助高中生建立對學習的信心，多與孩子進行交流、交流，經過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點；或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的工作等，給予必定并推及學習，讓他相信自己在學習上也能夠得到成就。

2、了解其煩惱

當發(fā)現高中生存在不想學的心理時，家長應當與學生進行密切的溝通，了解學生的真實情況。在學生遇到困難和煩惱時，家長應該更多的了解和關注，給學生提供支持和鼓勵，盡可能幫助學生排解壓力和困難，讓他們在學習和生活中獲得積極向上的能量。

3、合理引導好孩子

高中生不想學，家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現實的評價，就能夠協助孩子觸摸無力感，找到期望和動力，進而重建信心。厭學的心境就會減輕，家長在平常教育孩子應該采取鼓勵的辦法，使孩子相信自己能夠成功。

4、良好的家庭氛圍

高中生不想學可以營造一個良好的教育氛圍，營造一個良好的心理氛圍。一個家庭內部的教育信念、文化素養(yǎng)、生活經歷、精神面貌，都對孩子的成長和發(fā)展起著首要的關鍵影響。

在一個同心同德、文明和睦、體貼理解、積極樂觀、認真工作的家庭里，孩子自然性格開朗、團結友愛、自信自尊，勤奮學習。

高中孩子厭學，其實也是一種心理問題，關于高中孩子的心理疏導的問題，是現在很多家長都面臨的問題，很多家長也不知道該怎樣解決，只能干著急，又沒有什么辦法。接下來給大家分享一些經驗，幫助孩子健康成長。

1、接納情緒：鼓勵學生承認并接受他們的情緒，聽取他們內心的聲音，允許自己感受情緒。同時，向學生傳達積極的信息，例如“感受到情緒是正常的，每個人都會有情緒波動。”

2、具體化情緒：幫助學生找到情緒的具體觸發(fā)因素，了解情緒背后的原因。將學生的感受指向具體事件或行為，并評估他們的反應是否適當。

3、表達情緒：鼓勵學生表達他們的情緒，通過口頭或書面方式，可以跟家長、老師或朋友談話。鼓勵學生自由表達而不被打斷或批評，傾聽他們的想法和感受。

4、找尋解決方案：與學生一起討論和探索解決問題的方法。尋找多種選擇，評估它們的優(yōu)點和缺點，然后讓學生決定最好的方案。鼓勵學生采取實際行動解決問題，幫助他們建立自信心。

升入高中后，如何提高學習成績

高中課程繁多，要想取得好成績，首先要制定一個合理的學習計劃。我們可以將每天的學習時間劃分為若干個階段，每個階段專注于一門學科的學習。同時，要合理安排休息時間，保持身心健康。

學習過程中，要及時復習，鞏固所學知識。復習是非常重要的一步。很多學生老師講的時候記住了，但是長時間不復習，我們就會忘記知識點。等做題的時候，老師講的知識點忘記了，自然做不出題目。復習的方法有很多，我們可以通過做題、講解、筆記等方式進行復習。

時間管理和自律是成功學習的基石。我們要學會合理安排學習時間，避免拖延癥；同時，要養(yǎng)成自律的習慣，抵制各種誘惑，專注于學習。只有這樣，我們才能在高中生活中取得優(yōu)異的成績。