初中生的孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

針對(duì)初中生孩子的叛逆問(wèn)題，家長(zhǎng)要明確自己的教育底線，而不是盲目教育。此時(shí)，家長(zhǎng)要向初中生明確規(guī)定規(guī)矩和約定，讓他們認(rèn)識(shí)到界線，以此進(jìn)行疏導(dǎo)，使孩子積極改善。

初中生的孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、明確規(guī)矩和約定

初中孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)要建立一些明確的家庭規(guī)矩和約定，不斷強(qiáng)調(diào)這些約定和規(guī)矩的重要性。同時(shí)要給孩子清晰的界限和約束，提醒他們不要越過(guò)界線。以此，為孩子建立自己的獨(dú)立空間，讓他們可以獨(dú)自完成一些任務(wù)和決策，這可以為孩子提供更大的自信和發(fā)展空間。

也要和孩子一起制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子自主規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。以此鼓勵(lì)孩子積極參與文化、體育、藝術(shù)等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和人際交往能力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

2、減少對(duì)于叛逆期的初中生要求

有的家長(zhǎng)從小對(duì)于孩子的教育就是不許做這個(gè)，不許做那個(gè)。但是對(duì)于叛逆期的初中學(xué)生，家長(zhǎng)就不能再以這個(gè)方式是教育了。

大部分在叛逆期的孩子都喜歡和家長(zhǎng)作對(duì)，如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)提出什么要求，他們就會(huì)拒絕。家長(zhǎng)要減少對(duì)于孩子過(guò)多的要求，給他們提一些建議或者選擇條件，這樣會(huì)讓初中生得到自主選擇權(quán)。

3、學(xué)會(huì)和叛逆期的初中生溝通

家長(zhǎng)和叛逆期的初中孩子溝通是最基本，大部分的父母和孩子都是有代溝的，不知道聊些什么的話，兩個(gè)人在一起也沒(méi)有什么話說(shuō)。這時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)抱怨不知道初中的孩子在想些什么，可以作為父母的您們有什么真正的去了解您們的孩子呢？有沒(méi)有一次好好的坐下來(lái)去溝通呢？

即使有溝通，那么是正確的的嗎？有的家長(zhǎng)總是喜歡拿自己的輩分來(lái)壓孩子。但事實(shí)上，這是所有孩子最討厭的事情，尤其是處于叛逆時(shí)期的初中生。家長(zhǎng)在于初中生溝通交流的時(shí)候要像一個(gè)朋友那樣，相互尊重，學(xué)會(huì)和叛逆期的孩子溝通。

4、平常用鼓勵(lì)孩子代替指責(zé)孩子

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，總是指責(zé)孩子做不好什么什么事情，不如隔壁某某家的孩子。但這樣的教育方式很容易毀了孩子，孩子還小，犯錯(cuò)誤也是很正常的。

如果家長(zhǎng)越是貶低孩子，只會(huì)讓孩子降低對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，從而表現(xiàn)越來(lái)越不好。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該做的不是指責(zé)孩子，而是應(yīng)該原諒孩子，幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，要對(duì)自己的孩子有信心，相信他可以很出色的做好每一件事。家長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，可以鞭策孩子更積極向上成長(zhǎng)。

初中孩子叛逆的原因

1、學(xué)生心理生理處于發(fā)育期，思想不成熟

初中階段的學(xué)生大部分正處于生理心理發(fā)育旺盛期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生容易出現(xiàn)叛逆，自我等復(fù)雜心理。雖然，這個(gè)階段學(xué)生自主意識(shí)也在增強(qiáng)，但局限于思想不成熟，導(dǎo)致他們的自主意識(shí)產(chǎn)生偏差，這時(shí)就會(huì)形成學(xué)生與老師對(duì)著干的局面。

2、盲目自負(fù)與自卑

伴隨青春期自我意識(shí)的迅速發(fā)展，初中孩子對(duì)自我點(diǎn)評(píng)過(guò)高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰烷L(zhǎng)處，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，?yán)重者發(fā)展為自負(fù)。閱歷波折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺少對(duì)自我的正確認(rèn)知與客觀點(diǎn)評(píng)。

初中孩子叛逆的表現(xiàn)

1、冷漠型

孩子一天天慢慢的冷漠父母，甚至不愿意跟父母進(jìn)行溝通，封閉自己不愿與任何人進(jìn)行交流。對(duì)待親情關(guān)系也逐漸冷漠，這就是青春期叛逆的苗頭。

2、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、厭學(xué)

初中階段的孩子玩心重，經(jīng)常會(huì)展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的不上心，不愿意主動(dòng)完成任務(wù)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也非常不認(rèn)真，久而久之容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。當(dāng)然厭學(xué)情緒有多方面的原因，既有叛逆期的逆反心理作祟，也有家庭、學(xué)校方面的壓力，給孩子造成了學(xué)習(xí)困難的影響。

叛逆期的孩子對(duì)周圍的人和事物都有了自己的見(jiàn)解。但由于這些見(jiàn)解并不成熟，甚至比較幼稚，他們往往與家長(zhǎng)頂嘴，甚至對(duì)著干，做出一些出格的事來(lái)。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要吹胡子瞪眼，甚至用拍桌子的方法來(lái)批評(píng)孩子，這樣做可能適得其反。

應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨地與孩子談心，動(dòng)之以情，曉之以理。一定要以情感人，以理服人，孩子身上的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。要讓孩子覺(jué)得您是與人為善的。這樣孩子才能信任您，才能心悅誠(chéng)服地接受您對(duì)他的教育。

初中生的孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、和孩子平等相處學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的心聲。

孩子一旦有了獨(dú)立意識(shí)，就會(huì)蔑視權(quán)威，如果家長(zhǎng)做的不好，孩子就會(huì)認(rèn)為在阻礙他的成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)要做的就是角色互換，盡可能的站在他的角度來(lái)進(jìn)行換位思考，家長(zhǎng)思考明白了，和孩子的交流也就順暢了。

2、父母要注意遠(yuǎn)離帶有情緒的教育。

初中生學(xué)業(yè)上背負(fù)的壓力是很大的，強(qiáng)大的精神壓力本身就會(huì)刺激孩子做出一些過(guò)激的反應(yīng)，不愿再聽(tīng)老師跟父母的嘮叨，家長(zhǎng)要做的，就是不要激化矛盾，懷柔教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于情緒教育。

3、給他足夠的私人空間。

讓他在足夠的時(shí)間和隱私空間里，去尋找定位，調(diào)整自己，給他足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，不要嘲笑他，不要試圖窺視他的隱私，他的成長(zhǎng)會(huì)更加的順利。

4、不要輕易否定孩子，少喝斥多鼓勵(lì)。

無(wú)論處于什么時(shí)期的孩子，都還只是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的孩子，他們所希望的，是家長(zhǎng)對(duì)自己的獨(dú)立意識(shí)的肯定，而不是批評(píng)和阻礙。肯定的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于否定，孩子往往向著鼓勵(lì)的方向成長(zhǎng)。

5、給他自己做決定的權(quán)利，包容尊重孩子。

這個(gè)時(shí)期的孩子，渴望表達(dá)自己的想法，但又不明白該如何表達(dá)自己的內(nèi)心。這時(shí)家長(zhǎng)要有包容心，理解孩子的頂撞，并不是故意的，試著有事和他商量，讓他知道自己是被尊重的。