小孩叛逆期玩手機(jī)如何教育

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)仿佛已經(jīng)成了人手一部的工具，尤其是叛逆期的孩子，更是拿著手機(jī)不離手，家長(zhǎng)教育也不聽(tīng)話。所以面對(duì)小孩叛逆期玩手機(jī)如何教育也就成了很多家長(zhǎng)迫切想要知道的問(wèn)題答案。今天我們就這一問(wèn)題來(lái)具體聊一聊吧。

小孩叛逆期玩手機(jī)如何教育

家長(zhǎng)要和孩子平等的溝通。

叛逆時(shí)期的孩子長(zhǎng)大了，有思想，不再是孩子了。父母應(yīng)該像對(duì)待成年人一樣對(duì)待他們，不要對(duì)他們太嚴(yán)格，要和他們平等的交流，也不要作為父母去壓制孩子，多站在孩子的角度思考，改變與孩子相處的方式。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思。

我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。例如，有時(shí)我們說(shuō)了一句話，傷害了孩子，但您可能不知道。我們應(yīng)該經(jīng)常反思，我們對(duì)孩子說(shuō)的話是錯(cuò)的還是錯(cuò)的，有沒(méi)有辦法，有沒(méi)有問(wèn)題。您也可以讓您的孩子談?wù)勅绾螏椭覀兲岣咦约骸?/p>

父母需要花時(shí)間多陪孩子。

孩子有時(shí)候會(huì)沉迷于玩手機(jī)，其實(shí)是因?yàn)楦改缚偸敲τ诠ぷ?，很少有時(shí)間陪伴孩子，讓孩子感到孤獨(dú)，只能依靠手機(jī)來(lái)獲得安全感。

所以父母需要花更多的時(shí)間和他們的孩子在一起，和他們的孩子一起玩，做作業(yè)，或者在假期和他們的孩子出去玩。當(dāng)孩子有父母陪伴的時(shí)候，他們對(duì)手機(jī)的依賴會(huì)逐漸變小，他們不會(huì)對(duì)手機(jī)癡迷，會(huì)自然地放下手機(jī)。

為了讓孩子放下手機(jī)，父母要做出相應(yīng)的努力和努力。雖然糾正的過(guò)程比較困難，但只要堅(jiān)持，孩子的問(wèn)題就會(huì)得到解決，孩子就會(huì)放下手機(jī)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些耐心，多一些方法，不要太急躁，否則改變孩子的行為會(huì)更難。

小孩叛逆期玩手機(jī)的影響

分散孩子學(xué)習(xí)上的注意力

一位家長(zhǎng)曾這樣告訴我：“孩子帶手機(jī)去學(xué)校沒(méi)關(guān)系，只要他把手機(jī)放在書(shū)包里，不拿出來(lái)就行了！”這位家長(zhǎng)實(shí)際上低估了手機(jī)的力量。

想想看，讓您把手機(jī)放在身邊，您就不能看手機(jī)嗎？各種軟件、各種新聞都會(huì)立刻吸引您的注意。我們不能期望一個(gè)未成年人有意識(shí)地遵守連成年人都無(wú)法控制的事情。

當(dāng)一個(gè)孩子把手機(jī)放在書(shū)包里，帶到了學(xué)校，他在課堂上想的都是手機(jī)。

家庭關(guān)系也會(huì)由此變得更加緊張。

沒(méi)收手機(jī)的做法大多只在孩子需要學(xué)習(xí)的時(shí)候使用。孩子學(xué)習(xí)結(jié)束后，家長(zhǎng)將手機(jī)還給孩子。如果手機(jī)被反復(fù)沒(méi)收，親子關(guān)系必然會(huì)變得僵硬。如果孩子再次遇到叛逆期，孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象可能會(huì)變得更有攻擊性，到那個(gè)時(shí)候就不可能限制了。