叛逆期的男孩子厭學(xué)怎么去引導(dǎo)

很多孩子到了一定的年齡之后就開(kāi)始自己的叛逆生活了。但是每個(gè)孩子叛逆的表現(xiàn)是不一樣的，就像有些孩子在叛逆期的時(shí)候就會(huì)變得厭學(xué)、逃學(xué)。面對(duì)這樣的孩子，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)十分頭疼，引導(dǎo)起來(lái)也會(huì)更加的費(fèi)勁。那么叛逆期的男孩子厭學(xué)怎么去引導(dǎo)呢？

叛逆期的男孩子厭學(xué)怎么去引導(dǎo)

我們要理解孩子的壓力。

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候父母要裝笨一點(diǎn)。

比如一件事情裝作不知道然后孩子把答案說(shuō)出來(lái)您們就可以順勢(shì)去鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)很聰明，讓孩子產(chǎn)生自信感，然后就鼓勵(lì)他以后要更好的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)不要擔(dān)心和著急。

孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會(huì)覺(jué)得自己是真的不想去，這時(shí)候家長(zhǎng)太過(guò)著急起不了多大的作用，相反還會(huì)增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時(shí)性尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，讓他自己去思考和想一下。

家長(zhǎng)不擔(dān)心和著急，那么孩子的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種想法：為啥父母對(duì)于自己不讀書(shū)這件事不關(guān)心呢？自己是不是應(yīng)該反思下自己的行為，在家待著無(wú)趣，還是去學(xué)校讀書(shū)吧。

然后，為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，才能讓孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

想讓孩子擺脫厭學(xué)，家長(zhǎng)需要做的就是讓孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時(shí)間表，留意學(xué)習(xí)進(jìn)度。有效的練習(xí)方法父母應(yīng)有步驟的講解；先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當(dāng)場(chǎng)改正，再讓他獨(dú)立地做一次。

家長(zhǎng)不要著急，要耐下心來(lái)。

家長(zhǎng)看到孩子不寫(xiě)作業(yè)，不愿意上學(xué)的時(shí)候一般都會(huì)很著急，這時(shí)候更加要控制自己的情緒，切記不能對(duì)孩子惡言相向也不可以體罰或者動(dòng)手打孩子，這對(duì)孩子百害而無(wú)一利的方法，不僅會(huì)傷害親子感情還會(huì)加重孩子的逆反心理。

家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。

孩子很多時(shí)候產(chǎn)生厭學(xué)情緒，就是不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，以及在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)為自己很孤單。那么在這個(gè)時(shí)間段，家長(zhǎng)如果條件允許的話，建議跟孩子一起學(xué)習(xí)。比如說(shuō)孩子在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)陪在孩子的身邊處理自己的工作。

這樣孩子有一種被陪伴的感覺(jué)以后，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，起碼會(huì)把自己的時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上。

而且很多時(shí)候孩子是需要得到家長(zhǎng)認(rèn)可以及肯定的，在叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)更加不要吝嗇自己對(duì)孩子的肯定以及贊美，這樣在獲得家長(zhǎng)認(rèn)可以后，孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)更加有動(dòng)力一些，而且不用覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上有任何的問(wèn)題。