初一孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦

初一和小學(xué)階段有著十分巨大的差異，不僅需要學(xué)習(xí)的科目增加到七科，連內(nèi)容的難度也提高了不少，有一些跟不上節(jié)奏的孩子干脆破罐子破摔，和家長(zhǎng)抱怨讀不進(jìn)去，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)孩子呢？

初一孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去怎么辦

1、初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

2、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生更容易引發(fā)厭學(xué)情緒，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)較差，所以對(duì)學(xué)習(xí)的信心不足，常把學(xué)習(xí)中的困難放大，在學(xué)較體驗(yàn)不到放松的心情。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)清單，將目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)小部分，然后慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的去努力實(shí)現(xiàn)，將成績(jī)提上來(lái)。

3、作為家長(zhǎng)，面對(duì)著讀書(shū)讀不進(jìn)去的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的；作為老師，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)根基差，學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，多多與學(xué)生溝通，因材施教也許會(huì)達(dá)到更好的效果！

初一孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去的原因

家長(zhǎng)或者老師在某些教育方式上的不恰當(dāng)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，還有可能是自身的一些問(wèn)題導(dǎo)致孩子的自卑心理，擔(dān)心到學(xué)?？赡軙?huì)被笑。

學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)往往是造成學(xué)生厭學(xué)情緒的主要原因。在教育過(guò)程中，教師往往注重的是學(xué)生的考試成績(jī)高低，而忽略了學(xué)生的其它方面的素質(zhì)，這種對(duì)學(xué)生能力的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)也使學(xué)生頗為不滿。

由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，慢慢的就變得讀書(shū)讀不進(jìn)去了。

大凡厭學(xué)的初一學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長(zhǎng)期得不到嘉獎(jiǎng)或同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的肯定與贊賞，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的危害

1、學(xué)生一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒，將沒(méi)有心思聽(tīng)課，認(rèn)為上課沒(méi)有興趣，對(duì)學(xué)校的某個(gè)老師或者某些課程產(chǎn)生厭惡。厭學(xué)的學(xué)生，人在課堂心不知在什么地方，聽(tīng)不進(jìn)去自然無(wú)法完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)將首先受到影響。

2、很少有父母能夠接納孩子的厭學(xué)行為，家長(zhǎng)看到孩子有厭學(xué)情緒，成績(jī)下降時(shí)，就開(kāi)始控制不住自己的情緒了，然后大爆發(fā)，把一些情緒都倒出來(lái)，孩子肯定也會(huì)受到影響，這時(shí)親子之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾、沖突。